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- Le quotient intellectuel, ou QI, est le résultat d'un test psychométrique qui entend fournir une indication quantitative standardisée de l'intelligence humaine. Le QI est mesuré par un psychologue pour des raisons qui peuvent être éducatives ou psychiatriques. Cependant, le QI, tout comme les notions associées de déficience mentale ou d'enfant à haut potentiel intellectuel, n'est pas un diagnostic. Le QI est généralement évalué dans le cadre plus complet d'un examen psychologique. Créé au début du XXe siècle pour dépister les élèves en difficulté et leur faire bénéficier d'un soutien, la notion d'un QI a fait l'objet de nombreuses critiques, méthodologiques et psychométriques, ou théoriques (discussions sur la nature de l'intelligence). (fr)
- Le quotient intellectuel, ou QI, est le résultat d'un test psychométrique qui entend fournir une indication quantitative standardisée de l'intelligence humaine. Le QI est mesuré par un psychologue pour des raisons qui peuvent être éducatives ou psychiatriques. Cependant, le QI, tout comme les notions associées de déficience mentale ou d'enfant à haut potentiel intellectuel, n'est pas un diagnostic. Le QI est généralement évalué dans le cadre plus complet d'un examen psychologique. Créé au début du XXe siècle pour dépister les élèves en difficulté et leur faire bénéficier d'un soutien, la notion d'un QI a fait l'objet de nombreuses critiques, méthodologiques et psychométriques, ou théoriques (discussions sur la nature de l'intelligence). (fr)
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- Arcueil/Cambridge (fr)
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- Kamphaus (fr)
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- Deary (fr)
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- Lewis R. (fr)
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- The Binet-Simon Scale (fr)
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- The Binet-Simon Scale (fr)
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| prop-fr:série
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- Genetic Studies of Genius Volume 2 (fr)
- Publications of the Training School at Vineland New Jersey Department of Research No. 11 (fr)
- Perspectives on Individual Differences (fr)
- Genetic Studies of Genius Volume 2 (fr)
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- Perspectives on Individual Differences (fr)
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| prop-fr:titre
|
- Developmental psychology, a student handbook (fr)
- Psychology, a student handbook (fr)
- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (fr)
- Psychodiagnostic Assessment of Children (fr)
- Psychological Testing (fr)
- Psychological Testing and Assessment (fr)
- The Early Mental Traits of 300 Geniuses (fr)
- Does your family make you smarter? Nature, Nurture and Human Autonomy (fr)
- Intelligence, a very short introduction (fr)
- Assessment of Intellectual Functioning (fr)
- Human Cognitive Abilities in Theory and Practice (fr)
- Qui doit utiliser les tests psychologiques : psychologue ou non psychologue ? (fr)
- The attack of the psychometricians (fr)
- The development of intelligence in children (fr)
- Handbook of Understanding and Measuring Intelligence (fr)
- Developmental psychology, a student handbook (fr)
- Psychology, a student handbook (fr)
- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (fr)
- Psychodiagnostic Assessment of Children (fr)
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- Psychological Testing and Assessment (fr)
- The Early Mental Traits of 300 Geniuses (fr)
- Does your family make you smarter? Nature, Nurture and Human Autonomy (fr)
- Intelligence, a very short introduction (fr)
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- Human Cognitive Abilities in Theory and Practice (fr)
- Qui doit utiliser les tests psychologiques : psychologue ou non psychologue ? (fr)
- The attack of the psychometricians (fr)
- The development of intelligence in children (fr)
- Handbook of Understanding and Measuring Intelligence (fr)
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- Human Cognitive Abilities: A Critique (fr)
- Chapter 3: Mental Retardation/Intellectual Disability (fr)
- Chapter 26: To g or Not to g—That Is the Question (fr)
- Human Cognitive Abilities: A Critique (fr)
- Chapter 3: Mental Retardation/Intellectual Disability (fr)
- Chapter 26: To g or Not to g—That Is the Question (fr)
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- E. S. Kite (fr)
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