| Property |
Value |
| dbo:abstract
|
- La dyscalculie est un trouble spécifique du développement (tel que la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dysgraphie, etc. parfois nommés troubles dys-). Elle correspond à un trouble sévère dans les apprentissages numériques, sans atteinte organique, sans troubles envahissants du développement et sans déficience mentale. Des élèves peuvent toutefois rencontrer des difficultés en mathématiques sans présenter de dyscalculie : c'est pourquoi il est important de différencier les difficultés transitoires de l'apprentissage de troubles plus durables. (fr)
- La dyscalculie est un trouble spécifique du développement (tel que la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dysgraphie, etc. parfois nommés troubles dys-). Elle correspond à un trouble sévère dans les apprentissages numériques, sans atteinte organique, sans troubles envahissants du développement et sans déficience mentale. Des élèves peuvent toutefois rencontrer des difficultés en mathématiques sans présenter de dyscalculie : c'est pourquoi il est important de différencier les difficultés transitoires de l'apprentissage de troubles plus durables. (fr)
|
| dbo:description
|
- (fr)
- La surface latérale de l'hémisphère cérébral gauche, vue de côté. En rouge, le sillon intrapariétal impliqué dans le traitement numérique. (fr)
- (fr)
- La surface latérale de l'hémisphère cérébral gauche, vue de côté. En rouge, le sillon intrapariétal impliqué dans le traitement numérique. (fr)
|
| dbo:icd10
| |
| dbo:icd9
| |
| dbo:logo
|
- Gray726 intraparietal sulcus.svg
|
| dbo:thumbnail
| |
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 66451 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| prop-fr:année
|
- 1988 (xsd:integer)
- 1989 (xsd:integer)
- 2002 (xsd:integer)
- 2003 (xsd:integer)
- 2004 (xsd:integer)
- 2011 (xsd:integer)
|
| prop-fr:auteur
| |
| prop-fr:auteurInstitutionnel
|
- L’unité INSERM-CEA de NeuroImagerie Cognitive (fr)
- L’unité INSERM-CEA de NeuroImagerie Cognitive (fr)
|
| prop-fr:briséLe
|
- avril 2013 (fr)
- avril 2013 (fr)
|
| prop-fr:consultéLe
|
- 2017-07-19 (xsd:date)
- janvier 2013 (fr)
- octobre 2007 (fr)
|
| prop-fr:date
|
- 2009 (xsd:integer)
- novembre 2012 (fr)
|
| prop-fr:fr
|
- subitisation (fr)
- subitisation (fr)
|
| prop-fr:icd
|
- 315.100000 (xsd:double)
- 784.690000 (xsd:double)
- (fr)
- , (fr)
- F81.2 (fr)
- R48.8 (fr)
|
| prop-fr:isbn
|
- 0 (xsd:integer)
- 1 (xsd:integer)
|
| prop-fr:journal
| |
| prop-fr:lang
|
- en (fr)
- fr,en,pl,sv (fr)
- en (fr)
- fr,en,pl,sv (fr)
|
| prop-fr:langue
|
- en (fr)
- fr (fr)
- en (fr)
- fr (fr)
|
| prop-fr:lireEnLigne
| |
| prop-fr:légende
|
- La surface latérale de l'hémisphère cérébral gauche, vue de côté. En rouge, le sillon intrapariétal impliqué dans le traitement numérique. (fr)
- La surface latérale de l'hémisphère cérébral gauche, vue de côté. En rouge, le sillon intrapariétal impliqué dans le traitement numérique. (fr)
|
| prop-fr:mois
|
- septembre (fr)
- septembre (fr)
|
| prop-fr:nom
|
- Campbell (fr)
- Attwood (fr)
- Henderson (fr)
- Sharma (fr)
- Came (fr)
- Brough (fr)
- Chinn (fr)
- Abeel (fr)
- Causse-Mergui (fr)
- Dyscalculie (fr)
- Helayel (fr)
- Loveless (fr)
- Campbell (fr)
- Attwood (fr)
- Henderson (fr)
- Sharma (fr)
- Came (fr)
- Brough (fr)
- Chinn (fr)
- Abeel (fr)
- Causse-Mergui (fr)
- Dyscalculie (fr)
- Helayel (fr)
- Loveless (fr)
|
| prop-fr:pagesTotales
|
- 140 (xsd:integer)
- 203 (xsd:integer)
|
| prop-fr:prénom
|
- Fil (fr)
- Isabelle (fr)
- Steve (fr)
- Eugene (fr)
- Anne (fr)
- Mahesh (fr)
- Tony (fr)
- Samantha (fr)
- Mel (fr)
- Josiane (fr)
- Jamie I. D. (fr)
- Fil (fr)
- Isabelle (fr)
- Steve (fr)
- Eugene (fr)
- Anne (fr)
- Mahesh (fr)
- Tony (fr)
- Samantha (fr)
- Mel (fr)
- Josiane (fr)
- Jamie I. D. (fr)
|
| prop-fr:site
|
- www.lacourseauxnombres.com (fr)
- www.lacourseauxnombres.com (fr)
|
| prop-fr:sousTitre
|
- A Memoir (fr)
- What It Is and What You Can Do (fr)
- Comment fonctionne le logiciel — le contexte scientifique (fr)
- A Memoir (fr)
- What It Is and What You Can Do (fr)
- Comment fonctionne le logiciel — le contexte scientifique (fr)
|
| prop-fr:titre
|
- The Trouble with Maths : A Practical Guide to Helping Learners with Numeracy Difficulties (fr)
- Dyscalculia (fr)
- Dyscalculia in Schools (fr)
- Handbook of Mathematical Cognition (fr)
- My Thirteenth Winter (fr)
- Working with Dyscalculia (fr)
- pour aider les élèves dyscalculiques (fr)
- Dyscalculia Guidance : Helping Pupils With Specific Learning Difficulties in Maths (fr)
- Dyslexia, Dyscalculia and other Mathematics Problems (fr)
- The Trouble with Maths : A Practical Guide to Helping Learners with Numeracy Difficulties (fr)
- Dyscalculia (fr)
- Dyscalculia in Schools (fr)
- Handbook of Mathematical Cognition (fr)
- My Thirteenth Winter (fr)
- Working with Dyscalculia (fr)
- pour aider les élèves dyscalculiques (fr)
- Dyscalculia Guidance : Helping Pupils With Specific Learning Difficulties in Maths (fr)
- Dyslexia, Dyscalculia and other Mathematics Problems (fr)
|
| prop-fr:titreNuméro
|
- Focus on Learning Problems in Mathematics (fr)
- The Math Notebook (fr)
- Focus on Learning Problems in Mathematics (fr)
- The Math Notebook (fr)
|
| prop-fr:trad
|
- Subitizing (fr)
- Subitizing (fr)
|
| prop-fr:url
|
- --07-01
- http://www.berkshiremathematics.com|titre=Berkshire mathematics (fr)
- http://www.lacourseauxnombres.com/nr/nr_bgnd.php?lang=fr|titre=La course aux nombres (fr)
|
| prop-fr:wikiPageUsesTemplate
| |
| prop-fr:éditeur
|
- Psychology Press (fr)
- David Fulton Publications (fr)
- First and Best in Education Ltd. (fr)
- Learning Works International Ltd. (fr)
- Orchard Books (fr)
- RoutledgeFalmer (fr)
- Psychology Press (fr)
- David Fulton Publications (fr)
- First and Best in Education Ltd. (fr)
- Learning Works International Ltd. (fr)
- Orchard Books (fr)
- RoutledgeFalmer (fr)
|
| dct:subject
| |
| rdf:type
| |
| rdfs:comment
|
- La dyscalculie est un trouble spécifique du développement (tel que la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dysgraphie, etc. parfois nommés troubles dys-). Elle correspond à un trouble sévère dans les apprentissages numériques, sans atteinte organique, sans troubles envahissants du développement et sans déficience mentale. Des élèves peuvent toutefois rencontrer des difficultés en mathématiques sans présenter de dyscalculie : c'est pourquoi il est important de différencier les difficultés transitoires de l'apprentissage de troubles plus durables. (fr)
- La dyscalculie est un trouble spécifique du développement (tel que la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dysgraphie, etc. parfois nommés troubles dys-). Elle correspond à un trouble sévère dans les apprentissages numériques, sans atteinte organique, sans troubles envahissants du développement et sans déficience mentale. Des élèves peuvent toutefois rencontrer des difficultés en mathématiques sans présenter de dyscalculie : c'est pourquoi il est important de différencier les difficultés transitoires de l'apprentissage de troubles plus durables. (fr)
|
| rdfs:label
|
- Dyscalculie (fr)
- Discalculia (es)
- Discalculia (it)
- Diskalkulia (eu)
- Dyscalculia (en)
- Dyskalkulia (pl)
- Dyskalkulie (de)
- Дискалькулия (ru)
- عسر الحساب (ar)
|
| rdfs:seeAlso
| |
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:depiction
| |
| foaf:homepage
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| foaf:name
|
- (fr)
- Dyscalculie (fr)
- (fr)
- Dyscalculie (fr)
|
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is oa:hasTarget
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
