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- La Kaufman Assessment Battery for Children (littéralement, Batterie pour l'examen psychologique de l'enfant de Kaufman) est un instrument clinique pour l'évaluation du développement cognitif et intellectuel de l'enfant. L'acronyme K-ABC réfère à la première édition ; KABC-II est l'acronyme de la seconde édition. Le test porte le nom de ses concepteurs, les psychologues américains Alan S. Kaufman et Nadeen L. Kaufman. La première version a été publiée aux États-Unis en 1983. La seconde version, ou KABC-II, a été publiée aux États-Unis en 2004. Les deux éditions ont été traduites et validées dans de nombreux pays, dont les pays francophones. Le K-ABC et KABC-II répond aux besoins spécifiques dans le domaine du test psychologique tels que l´utilisation du test sur des groupes de jeunes handicapés, d'enfants et adolescents ayant des troubles d'apprentissage, et les minorités culturelles et linguistiques. La construction de la seconde édition intègre deux points de vue théoriques, celui de la psychométrie et celui de la neuropsychologie. Ses auteurs soulignent que le K-ABC ne doit pas être considéré comme une batterie de test complète : comme tout autre test, le K-ABC doit être complété et corroboré par d'autres instruments et méthodes cliniques pour répondre aux besoins individuels. Son administration est individuelle et doit être pratiquée par un(e) psychologue. (fr)
- La Kaufman Assessment Battery for Children (littéralement, Batterie pour l'examen psychologique de l'enfant de Kaufman) est un instrument clinique pour l'évaluation du développement cognitif et intellectuel de l'enfant. L'acronyme K-ABC réfère à la première édition ; KABC-II est l'acronyme de la seconde édition. Le test porte le nom de ses concepteurs, les psychologues américains Alan S. Kaufman et Nadeen L. Kaufman. La première version a été publiée aux États-Unis en 1983. La seconde version, ou KABC-II, a été publiée aux États-Unis en 2004. Les deux éditions ont été traduites et validées dans de nombreux pays, dont les pays francophones. Le K-ABC et KABC-II répond aux besoins spécifiques dans le domaine du test psychologique tels que l´utilisation du test sur des groupes de jeunes handicapés, d'enfants et adolescents ayant des troubles d'apprentissage, et les minorités culturelles et linguistiques. La construction de la seconde édition intègre deux points de vue théoriques, celui de la psychométrie et celui de la neuropsychologie. Ses auteurs soulignent que le K-ABC ne doit pas être considéré comme une batterie de test complète : comme tout autre test, le K-ABC doit être complété et corroboré par d'autres instruments et méthodes cliniques pour répondre aux besoins individuels. Son administration est individuelle et doit être pratiquée par un(e) psychologue. (fr)
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- La Kaufman Assessment Battery for Children (littéralement, Batterie pour l'examen psychologique de l'enfant de Kaufman) est un instrument clinique pour l'évaluation du développement cognitif et intellectuel de l'enfant. L'acronyme K-ABC réfère à la première édition ; KABC-II est l'acronyme de la seconde édition. Le K-ABC et KABC-II répond aux besoins spécifiques dans le domaine du test psychologique tels que l´utilisation du test sur des groupes de jeunes handicapés, d'enfants et adolescents ayant des troubles d'apprentissage, et les minorités culturelles et linguistiques. (fr)
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- Kaufman Assessment Battery for Children (de)
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- Kaufman Assessment Battery for Children (fr)
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