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- L'éducation routière en France couvre l'ensemble des actions éducatives visant à offrir aux différents usagers de la route en France une connaissance et une pratique des usages de l'espace routier qui leur permettent d'y évoluer de manière la plus sécurisée possible. Elle couvre ainsi l'apprentissage de la conduite des véhicules en auto-école ou selon divers autres formes, sanctionné par le permis de conduire, ou bien d'autres diplômes. Elle couvre aussi les actions d'éducation des autres usagers, non conducteurs de véhicules, comme les piétons. En 2006 est apparue la notion de continuum éducatif qui repose sur le principe que les connaissances et les compétences ne doivent pas se limiter qu'au seul permis de conduire, mais doivent être acquises dès le plus jeune âge et progresser de façon continue, en fonction des capacités et des besoins de chaque âge. Le secteur d'activité de la formation à la conduite automobile comprend les métiers liés à la formation à la conduite (formateurs) ou formateurs de formateurs) et ceux du contrôle (Inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière ou Délégué au permis de conduire et à la sécurité routière. Le secteur comprend des organismes de formation (auto-écoles, l'INSERR), des organisations patronales, de salariés et une organisation de l'État avec des services centraux et déconcentrés. L'éducation routière est un des axes contribuant à améliorer la sécurité routière. (fr)
- L'éducation routière en France couvre l'ensemble des actions éducatives visant à offrir aux différents usagers de la route en France une connaissance et une pratique des usages de l'espace routier qui leur permettent d'y évoluer de manière la plus sécurisée possible. Elle couvre ainsi l'apprentissage de la conduite des véhicules en auto-école ou selon divers autres formes, sanctionné par le permis de conduire, ou bien d'autres diplômes. Elle couvre aussi les actions d'éducation des autres usagers, non conducteurs de véhicules, comme les piétons. En 2006 est apparue la notion de continuum éducatif qui repose sur le principe que les connaissances et les compétences ne doivent pas se limiter qu'au seul permis de conduire, mais doivent être acquises dès le plus jeune âge et progresser de façon continue, en fonction des capacités et des besoins de chaque âge. Le secteur d'activité de la formation à la conduite automobile comprend les métiers liés à la formation à la conduite (formateurs) ou formateurs de formateurs) et ceux du contrôle (Inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière ou Délégué au permis de conduire et à la sécurité routière. Le secteur comprend des organismes de formation (auto-écoles, l'INSERR), des organisations patronales, de salariés et une organisation de l'État avec des services centraux et déconcentrés. L'éducation routière est un des axes contribuant à améliorer la sécurité routière. (fr)
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- Bertrand (fr)
- Legrand (fr)
- Serres (fr)
- Barles (fr)
- Duriez (fr)
- Guillerme (fr)
- Bouteiller (fr)
- Cauvin (fr)
- Jardel (fr)
- Josseaume (fr)
- Le Dall (fr)
- Liebermann (fr)
- Orselli (fr)
- Fichelet (fr)
- Labruyere (fr)
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- Eric (fr)
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- André (fr)
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- Sarah (fr)
- Claude (fr)
- Isabelle (fr)
- Jean-Michel (fr)
- Rémy (fr)
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- Monique (fr)
- Sabine (fr)
- Céline (fr)
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- L'Humanité (fr)
- Déviance et société (fr)
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- droit de la défense, sanctions administratives, poursuites pénales (fr)
- Sociologie d'une formation déniée (fr)
- requiem pour un million de morts : 1860-2010 (fr)
- Rapport n° 2005-0457-01 au Conseil général de l'environnement et du développement durable (fr)
- Mémoire de Master 1 - Mention Management des Événements et des Loisirs Sportifs (fr)
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- Sociologie d'une formation déniée (fr)
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- Mémoire de Master 1 - Mention Management des Événements et des Loisirs Sportifs (fr)
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| prop-fr:titre
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- Contentieux de la circulation routière (fr)
- Passer son permis (fr)
- Usages et usagers de la route (fr)
- Usages et usagers de la route, mobilité et accidents (fr)
- Rapport sur la rénovation des relations entre l'Administration et les écoles de conduite et de sécurité routière pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière (fr)
- Sécurité routière : comment récupérer ses points (fr)
- La nouvelle politique de sécurité routière en France et la question des sanctions pénales (fr)
- Permis de conduire : faut-il un contrôle continu ? Le face-à-face entre Christian Scholly et Jean-Yves Salaun (fr)
- Les femmes et l'automobile à la Belle époque (fr)
- La refonte de la filière de formation professionnelle des enseignants de la conduite et de la sécurité routière (fr)
- Infrastructures de transports routiers, parcs et trafics automobiles 1900- 1970 - Étude exploratoire - (fr)
- Faciliter l'accès des jeunes au permis de conduire - études et propositions - rapport parlementaire (fr)
- Contentieux de la circulation routière (fr)
- Passer son permis (fr)
- Usages et usagers de la route (fr)
- Usages et usagers de la route, mobilité et accidents (fr)
- Rapport sur la rénovation des relations entre l'Administration et les écoles de conduite et de sécurité routière pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière (fr)
- Sécurité routière : comment récupérer ses points (fr)
- La nouvelle politique de sécurité routière en France et la question des sanctions pénales (fr)
- Permis de conduire : faut-il un contrôle continu ? Le face-à-face entre Christian Scholly et Jean-Yves Salaun (fr)
- Les femmes et l'automobile à la Belle époque (fr)
- La refonte de la filière de formation professionnelle des enseignants de la conduite et de la sécurité routière (fr)
- Infrastructures de transports routiers, parcs et trafics automobiles 1900- 1970 - Étude exploratoire - (fr)
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- Éducation routière en France (fr)
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