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- En Europe l'apparition de l'architecture scolaire à proprement parler date du XVIe siècle avec les collèges des Jésuites qui furent les premiers édifices conçus et construits en vue de servir à l'éducation de la jeunesse. Les architectes eux-mêmes étaient membres de cet ordre religieux. Dès la fin du XVIIIe siècle les gouvernements civils commencent à prendre en charge l'enseignement de la jeunesse et la transmission du savoir. C'est alors que naît et se développe une architecture scolaire officielle. Jusqu'alors, la plupart des constructions s'intégraient le plus souvent dans des bâtiments religieux (monastères, cathédrales) ou civils (granges, halles), sans avoir été construites spécialement pour la fonction éducative. Tout comme l'apprenti qui était formé dans l'atelier du maître, l'élève était formé dans le lieu de son futur destin religieux ou civil. L'architecture scolaire est profondément chargée de l'idéologie du moment et témoigne souvent de l'ambition des pouvoirs en place à éduquer et former selon leurs critères une future élite et de l'avenir qu'elle lui destine. Ainsi les écoles palais, de style gothique, Renaissance ou Art nouveau, œuvres des meilleurs architectes, mettant les élèves en contact avec un cadre de vie chargé de culture. Actuellement un autre type d'architecture scolaire s'élabore comme les écoles en kit devant répondre rapidement au besoin de bâtiments scolaires. (fr)
- En Europe l'apparition de l'architecture scolaire à proprement parler date du XVIe siècle avec les collèges des Jésuites qui furent les premiers édifices conçus et construits en vue de servir à l'éducation de la jeunesse. Les architectes eux-mêmes étaient membres de cet ordre religieux. Dès la fin du XVIIIe siècle les gouvernements civils commencent à prendre en charge l'enseignement de la jeunesse et la transmission du savoir. C'est alors que naît et se développe une architecture scolaire officielle. Jusqu'alors, la plupart des constructions s'intégraient le plus souvent dans des bâtiments religieux (monastères, cathédrales) ou civils (granges, halles), sans avoir été construites spécialement pour la fonction éducative. Tout comme l'apprenti qui était formé dans l'atelier du maître, l'élève était formé dans le lieu de son futur destin religieux ou civil. L'architecture scolaire est profondément chargée de l'idéologie du moment et témoigne souvent de l'ambition des pouvoirs en place à éduquer et former selon leurs critères une future élite et de l'avenir qu'elle lui destine. Ainsi les écoles palais, de style gothique, Renaissance ou Art nouveau, œuvres des meilleurs architectes, mettant les élèves en contact avec un cadre de vie chargé de culture. Actuellement un autre type d'architecture scolaire s'élabore comme les écoles en kit devant répondre rapidement au besoin de bâtiments scolaires. (fr)
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- Anne-Marie Châtelet et Marc Le Cœur (fr)
- Marie-Claude Derouet-Besson (fr)
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- http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/histoire-education/RH102.pdf|titre=L'architecture scolaire : essai d'historiographie internationale (fr)
- http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1996_num_115_1_1204|titre= Architecture et éducation : convergences et divergences des conjonctures politique et scientifique (fr)
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- INRP, Paris, 2005, 306 p. (fr)
- Revue française de pédagogie, vol. 115, n° 115 (fr)
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- En Europe l'apparition de l'architecture scolaire à proprement parler date du XVIe siècle avec les collèges des Jésuites qui furent les premiers édifices conçus et construits en vue de servir à l'éducation de la jeunesse. Les architectes eux-mêmes étaient membres de cet ordre religieux. Dès la fin du XVIIIe siècle les gouvernements civils commencent à prendre en charge l'enseignement de la jeunesse et la transmission du savoir. C'est alors que naît et se développe une architecture scolaire officielle. (fr)
- En Europe l'apparition de l'architecture scolaire à proprement parler date du XVIe siècle avec les collèges des Jésuites qui furent les premiers édifices conçus et construits en vue de servir à l'éducation de la jeunesse. Les architectes eux-mêmes étaient membres de cet ordre religieux. Dès la fin du XVIIIe siècle les gouvernements civils commencent à prendre en charge l'enseignement de la jeunesse et la transmission du savoir. C'est alors que naît et se développe une architecture scolaire officielle. (fr)
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- Architecture scolaire (fr)
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