| Property |
Value |
| dbo:abstract
|
- Self Organised Learning Environment (SOLE), en français : environnement d'apprentissage auto-organisé, est une pédagogie qui repose sur l'idée de faire apprendre les élèves par eux-mêmes. À partir d'un ordinateur, ils recherchent ce qui les intéresse sur le Web en travaillant à leur rythme. Les élèves apprennent par les nombreuses interactions qu’ils ont avec le Web, les discussions qu’ils font entre eux et avec d’autres personnes ainsi que par leur mémoire photographique. Selon cette pédagogie, les enfants développeraient un style d’apprentissage spontané en effectuant leur propre recherche. Dans l’optique de cette pédagogie, l'enseignant est un accompagnateur et un modèle plutôt qu'un maître. Cette pédagogie a été établie par Sugata Mitra, professeur à l'Université de Newcastle upon Tyne, qui s’intéresse aux sciences cognitives, aux sciences de l’information et aux technologies de l’éducation dans la physique et l’énergie. La pédagogie SOLE peut être utilisée par les enseignants dès le primaire en permettant aux élèves de s’instruire par eux-mêmes grâce aux recherches effectuées sur le Web. Les enfants s'entraident et s'inspirent les uns les autres à poursuivre leurs apprentissages. Ils coopèrent entre eux afin de réaliser une activité ou réussir un problème. Il existe certaines limites à cette pédagogie, notamment des problèmes causés par les technologies elles-mêmes. (fr)
- Self Organised Learning Environment (SOLE), en français : environnement d'apprentissage auto-organisé, est une pédagogie qui repose sur l'idée de faire apprendre les élèves par eux-mêmes. À partir d'un ordinateur, ils recherchent ce qui les intéresse sur le Web en travaillant à leur rythme. Les élèves apprennent par les nombreuses interactions qu’ils ont avec le Web, les discussions qu’ils font entre eux et avec d’autres personnes ainsi que par leur mémoire photographique. Selon cette pédagogie, les enfants développeraient un style d’apprentissage spontané en effectuant leur propre recherche. Dans l’optique de cette pédagogie, l'enseignant est un accompagnateur et un modèle plutôt qu'un maître. Cette pédagogie a été établie par Sugata Mitra, professeur à l'Université de Newcastle upon Tyne, qui s’intéresse aux sciences cognitives, aux sciences de l’information et aux technologies de l’éducation dans la physique et l’énergie. La pédagogie SOLE peut être utilisée par les enseignants dès le primaire en permettant aux élèves de s’instruire par eux-mêmes grâce aux recherches effectuées sur le Web. Les enfants s'entraident et s'inspirent les uns les autres à poursuivre leurs apprentissages. Ils coopèrent entre eux afin de réaliser une activité ou réussir un problème. Il existe certaines limites à cette pédagogie, notamment des problèmes causés par les technologies elles-mêmes. (fr)
|
| dbo:thumbnail
| |
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 23006 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| prop-fr:wikiPageUsesTemplate
| |
| dct:subject
| |
| rdfs:comment
|
- Self Organised Learning Environment (SOLE), en français : environnement d'apprentissage auto-organisé, est une pédagogie qui repose sur l'idée de faire apprendre les élèves par eux-mêmes. À partir d'un ordinateur, ils recherchent ce qui les intéresse sur le Web en travaillant à leur rythme. Les élèves apprennent par les nombreuses interactions qu’ils ont avec le Web, les discussions qu’ils font entre eux et avec d’autres personnes ainsi que par leur mémoire photographique. Selon cette pédagogie, les enfants développeraient un style d’apprentissage spontané en effectuant leur propre recherche. Dans l’optique de cette pédagogie, l'enseignant est un accompagnateur et un modèle plutôt qu'un maître. (fr)
- Self Organised Learning Environment (SOLE), en français : environnement d'apprentissage auto-organisé, est une pédagogie qui repose sur l'idée de faire apprendre les élèves par eux-mêmes. À partir d'un ordinateur, ils recherchent ce qui les intéresse sur le Web en travaillant à leur rythme. Les élèves apprennent par les nombreuses interactions qu’ils ont avec le Web, les discussions qu’ils font entre eux et avec d’autres personnes ainsi que par leur mémoire photographique. Selon cette pédagogie, les enfants développeraient un style d’apprentissage spontané en effectuant leur propre recherche. Dans l’optique de cette pédagogie, l'enseignant est un accompagnateur et un modèle plutôt qu'un maître. (fr)
|
| rdfs:label
|
- Self Organised Learning Environment (en)
- Self Organised Learning Environment (fr)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:depiction
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is oa:hasTarget
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
