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- Raphaël Baroni est un narratologue Suisse. Il s'intéresse en particulier à la narratologie postclassique, à l'élargissement de la théorie du récit à différents médias (bande dessinée, série télévisée, musique instrumentale, image isolée, récits interactifs, etc.) et à sa transposition didactique. Il a également étudié les rapports entre polyphonie et interprétation, notamment en lien avec l’œuvre de Michel Houellebecq. Il est professeur associé de didactique à l’Université de Lausanne. Il a fondé le Réseau des narratologues francophones, et est membre du Groupe d'études de la bande dessinée (GrEBD). (fr)
- Raphaël Baroni est un narratologue Suisse. Il s'intéresse en particulier à la narratologie postclassique, à l'élargissement de la théorie du récit à différents médias (bande dessinée, série télévisée, musique instrumentale, image isolée, récits interactifs, etc.) et à sa transposition didactique. Il a également étudié les rapports entre polyphonie et interprétation, notamment en lien avec l’œuvre de Michel Houellebecq. Il est professeur associé de didactique à l’Université de Lausanne. Il a fondé le Réseau des narratologues francophones, et est membre du Groupe d'études de la bande dessinée (GrEBD). (fr)
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- Raphaël Baroni est un narratologue Suisse. Il s'intéresse en particulier à la narratologie postclassique, à l'élargissement de la théorie du récit à différents médias (bande dessinée, série télévisée, musique instrumentale, image isolée, récits interactifs, etc.) et à sa transposition didactique. Il a également étudié les rapports entre polyphonie et interprétation, notamment en lien avec l’œuvre de Michel Houellebecq. Il est professeur associé de didactique à l’Université de Lausanne. Il a fondé le Réseau des narratologues francophones, et est membre du Groupe d'études de la bande dessinée (GrEBD). (fr)
- Raphaël Baroni est un narratologue Suisse. Il s'intéresse en particulier à la narratologie postclassique, à l'élargissement de la théorie du récit à différents médias (bande dessinée, série télévisée, musique instrumentale, image isolée, récits interactifs, etc.) et à sa transposition didactique. Il a également étudié les rapports entre polyphonie et interprétation, notamment en lien avec l’œuvre de Michel Houellebecq. Il est professeur associé de didactique à l’Université de Lausanne. Il a fondé le Réseau des narratologues francophones, et est membre du Groupe d'études de la bande dessinée (GrEBD). (fr)
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