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- En classe de seconde générale et technologique. L'année de seconde doit permettre de consolider les acquis antérieurs et être la première étape pour accéder à une maîtrise sans cesse accrue de la langue, à une connaissance de la littérature, et à la formation d'une pensée autonome.Nous présentons ici les programmes tels qu'ils sont communiqués par l'Éducation Nationale (B.O no 41 du 7 novembre 2002), on entend par "textes et documents complémentaires" des éléments variés (articles, documents iconographiques, extraits de textes littéraires...) visant à éclairer l'étude en cours. Les points 1 à 5 doivent être abordés, les points 6 et 7 sont optionnels 1.
* Mouvement littéraire et culturel du XIXe ou XXes.: groupement de textes et une œuvre au choix du professeur accompagnés de documents. 2.
* Le récit: le roman ou la nouvelle au XIXe ou XXe s.: une œuvre au choix du professeur accompagnée de textes complémentaires. 3.
* Le théâtre, genres et registres: une pièce au choix du professeur, textes et documents complémentaires. 4.
* Le travail d'écriture : un groupement de textes littéraires et de documents au choix du professeur. 5.
* Démontrer, convaincre, persuader: un groupement de textes et documents au choix du professeur. 6.
* Écrire, publier, lire: un ou plusieurs ouvrages, documents et extraits au choix du professeur. 7.
* L'éloge et le blâme: une œuvre ou un groupement de textes au choix du professeur. Ce programme n'est évidemment pas exhaustif, je vous conseille de consulter le B.O, et les documents d'accompagnement, très complets (notamment en ce qui concerne les objectifs et la mise en œuvre) (fr)
- En classe de seconde générale et technologique. L'année de seconde doit permettre de consolider les acquis antérieurs et être la première étape pour accéder à une maîtrise sans cesse accrue de la langue, à une connaissance de la littérature, et à la formation d'une pensée autonome.Nous présentons ici les programmes tels qu'ils sont communiqués par l'Éducation Nationale (B.O no 41 du 7 novembre 2002), on entend par "textes et documents complémentaires" des éléments variés (articles, documents iconographiques, extraits de textes littéraires...) visant à éclairer l'étude en cours. Les points 1 à 5 doivent être abordés, les points 6 et 7 sont optionnels 1.
* Mouvement littéraire et culturel du XIXe ou XXes.: groupement de textes et une œuvre au choix du professeur accompagnés de documents. 2.
* Le récit: le roman ou la nouvelle au XIXe ou XXe s.: une œuvre au choix du professeur accompagnée de textes complémentaires. 3.
* Le théâtre, genres et registres: une pièce au choix du professeur, textes et documents complémentaires. 4.
* Le travail d'écriture : un groupement de textes littéraires et de documents au choix du professeur. 5.
* Démontrer, convaincre, persuader: un groupement de textes et documents au choix du professeur. 6.
* Écrire, publier, lire: un ou plusieurs ouvrages, documents et extraits au choix du professeur. 7.
* L'éloge et le blâme: une œuvre ou un groupement de textes au choix du professeur. Ce programme n'est évidemment pas exhaustif, je vous conseille de consulter le B.O, et les documents d'accompagnement, très complets (notamment en ce qui concerne les objectifs et la mise en œuvre) (fr)
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- En classe de seconde générale et technologique. L'année de seconde doit permettre de consolider les acquis antérieurs et être la première étape pour accéder à une maîtrise sans cesse accrue de la langue, à une connaissance de la littérature, et à la formation d'une pensée autonome.Nous présentons ici les programmes tels qu'ils sont communiqués par l'Éducation Nationale (B.O no 41 du 7 novembre 2002), on entend par "textes et documents complémentaires" des éléments variés (articles, documents iconographiques, extraits de textes littéraires...) visant à éclairer l'étude en cours. Les points 1 à 5 doivent être abordés, les points 6 et 7 sont optionnels (fr)
- En classe de seconde générale et technologique. L'année de seconde doit permettre de consolider les acquis antérieurs et être la première étape pour accéder à une maîtrise sans cesse accrue de la langue, à une connaissance de la littérature, et à la formation d'une pensée autonome.Nous présentons ici les programmes tels qu'ils sont communiqués par l'Éducation Nationale (B.O no 41 du 7 novembre 2002), on entend par "textes et documents complémentaires" des éléments variés (articles, documents iconographiques, extraits de textes littéraires...) visant à éclairer l'étude en cours. Les points 1 à 5 doivent être abordés, les points 6 et 7 sont optionnels (fr)
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- Programme au lycée (fr)
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