Jean Calop, né le 13 septembre 1945 à Ernée (Mayenne), est un pharmacien français, professeur des universités et membre de l'Académie nationale de pharmacie. Il est « connu pour la centaine de publications et d’ouvrages qu’il a publiés ou coédités, en se penchant notamment sur les approches pédagogiques dans le domaine de la pharmacie clinique. Il s'est notamment beaucoup intéressé aux relations que le patient peut entretenir avec ses médicaments et où son traitement et sur la méthodologie de l'analyse pharmaceutique des prescriptions et de l'optimisation thérapeutique. Il a initié une recherche avec les sciences de l'éducation pour isoler des éléments importants à prendre en compte pour développer l'éducation thérapeutique médicamenteuse. »

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  • Jean Calop, né le 13 septembre 1945 à Ernée (Mayenne), est un pharmacien français, professeur des universités et membre de l'Académie nationale de pharmacie. Il est « connu pour la centaine de publications et d’ouvrages qu’il a publiés ou coédités, en se penchant notamment sur les approches pédagogiques dans le domaine de la pharmacie clinique. Il s'est notamment beaucoup intéressé aux relations que le patient peut entretenir avec ses médicaments et où son traitement et sur la méthodologie de l'analyse pharmaceutique des prescriptions et de l'optimisation thérapeutique. Il a initié une recherche avec les sciences de l'éducation pour isoler des éléments importants à prendre en compte pour développer l'éducation thérapeutique médicamenteuse. » Il a enseigné la pharmacie clinique à l’UFR de pharmacie de Grenoble, et a été responsable du pôle pharmacie au CHU de Grenoble. Actuellement[Quand ?] professeur émérite à l'UFR de pharmacie de Grenoble (fr)
  • Jean Calop, né le 13 septembre 1945 à Ernée (Mayenne), est un pharmacien français, professeur des universités et membre de l'Académie nationale de pharmacie. Il est « connu pour la centaine de publications et d’ouvrages qu’il a publiés ou coédités, en se penchant notamment sur les approches pédagogiques dans le domaine de la pharmacie clinique. Il s'est notamment beaucoup intéressé aux relations que le patient peut entretenir avec ses médicaments et où son traitement et sur la méthodologie de l'analyse pharmaceutique des prescriptions et de l'optimisation thérapeutique. Il a initié une recherche avec les sciences de l'éducation pour isoler des éléments importants à prendre en compte pour développer l'éducation thérapeutique médicamenteuse. » Il a enseigné la pharmacie clinique à l’UFR de pharmacie de Grenoble, et a été responsable du pôle pharmacie au CHU de Grenoble. Actuellement[Quand ?] professeur émérite à l'UFR de pharmacie de Grenoble (fr)
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  • Jean Calop, né le 13 septembre 1945 à Ernée (Mayenne), est un pharmacien français, professeur des universités et membre de l'Académie nationale de pharmacie. Il est « connu pour la centaine de publications et d’ouvrages qu’il a publiés ou coédités, en se penchant notamment sur les approches pédagogiques dans le domaine de la pharmacie clinique. Il s'est notamment beaucoup intéressé aux relations que le patient peut entretenir avec ses médicaments et où son traitement et sur la méthodologie de l'analyse pharmaceutique des prescriptions et de l'optimisation thérapeutique. Il a initié une recherche avec les sciences de l'éducation pour isoler des éléments importants à prendre en compte pour développer l'éducation thérapeutique médicamenteuse. » (fr)
  • Jean Calop, né le 13 septembre 1945 à Ernée (Mayenne), est un pharmacien français, professeur des universités et membre de l'Académie nationale de pharmacie. Il est « connu pour la centaine de publications et d’ouvrages qu’il a publiés ou coédités, en se penchant notamment sur les approches pédagogiques dans le domaine de la pharmacie clinique. Il s'est notamment beaucoup intéressé aux relations que le patient peut entretenir avec ses médicaments et où son traitement et sur la méthodologie de l'analyse pharmaceutique des prescriptions et de l'optimisation thérapeutique. Il a initié une recherche avec les sciences de l'éducation pour isoler des éléments importants à prendre en compte pour développer l'éducation thérapeutique médicamenteuse. » (fr)
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