| Property |
Value |
| dbo:abstract
|
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life est un traité d'éducation, publié en 1765, par le polymathe britannique Joseph Priestley. Dédié au conseil d'administration de la Warrington Academy au sein de laquelle Priestley enseigne alors, l'ouvrage soutient que l'éducation des jeunes devrait anticiper leurs besoins pratiques, chose qu'il accuse aussi bien les universités dissidentes qu'officielles de ne pas faire. Aux yeux de Priestley, se concentrer sur l'étude des classiques empêche les étudiants d'acquérir des compétences utiles. Ce principe d'utilité guide son choix d'un programmes, non conventionnel, destiné aux étudiants de la classe moyenne qui fréquentent Warrington. Il propose que les élèves étudient l'anglais et les langues modernes au lieu des langues classiques, apprennent les mathématiques, lisent l'histoire moderne, plutôt que celle de l'Antiquité, et étudient la constitution et les lois de l'Angleterre. Il estime que ces sujets prépareraient mieux ses étudiants, provenant de la classe moyenne des commerçants, à la vie qui les attend. Il ne pense pas que les pauvres doivent recevoir le même enseignement, faisant valoir « qu'il ne pourrait être d'aucune utilité pour leur pays et, souvent, un réel préjudice pour eux-mêmes ». Le conseil est convaincu et, en 1766, la Warrington Academy remplace sa voie classique par celle des arts libéraux de Priestley. (fr)
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life est un traité d'éducation, publié en 1765, par le polymathe britannique Joseph Priestley. Dédié au conseil d'administration de la Warrington Academy au sein de laquelle Priestley enseigne alors, l'ouvrage soutient que l'éducation des jeunes devrait anticiper leurs besoins pratiques, chose qu'il accuse aussi bien les universités dissidentes qu'officielles de ne pas faire. Aux yeux de Priestley, se concentrer sur l'étude des classiques empêche les étudiants d'acquérir des compétences utiles. Ce principe d'utilité guide son choix d'un programmes, non conventionnel, destiné aux étudiants de la classe moyenne qui fréquentent Warrington. Il propose que les élèves étudient l'anglais et les langues modernes au lieu des langues classiques, apprennent les mathématiques, lisent l'histoire moderne, plutôt que celle de l'Antiquité, et étudient la constitution et les lois de l'Angleterre. Il estime que ces sujets prépareraient mieux ses étudiants, provenant de la classe moyenne des commerçants, à la vie qui les attend. Il ne pense pas que les pauvres doivent recevoir le même enseignement, faisant valoir « qu'il ne pourrait être d'aucune utilité pour leur pays et, souvent, un réel préjudice pour eux-mêmes ». Le conseil est convaincu et, en 1766, la Warrington Academy remplace sa voie classique par celle des arts libéraux de Priestley. (fr)
|
| dbo:author
| |
| dbo:thumbnail
| |
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 3416 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| prop-fr:année
|
- 1906 (xsd:integer)
- 1983 (xsd:integer)
- 1997 (xsd:integer)
- 1999 (xsd:integer)
|
| prop-fr:auteur
|
- Robert E. Schofield (fr)
- Thomas Edward Thorpe (fr)
- Arthur Sheps (fr)
- R. Watts (fr)
- Robert E. Schofield (fr)
- Thomas Edward Thorpe (fr)
- Arthur Sheps (fr)
- R. Watts (fr)
|
| prop-fr:isbn
| |
| prop-fr:langue
| |
| prop-fr:lienAuteur
|
- Robert E. Schofield (fr)
- Robert E. Schofield (fr)
|
| prop-fr:lieu
|
- Londres (fr)
- University Park (fr)
- Londres (fr)
- University Park (fr)
|
| prop-fr:oclc
|
- 6129836 (xsd:integer)
- 8780129 (xsd:integer)
|
| prop-fr:pagesTotales
| |
| prop-fr:passage
|
- 83 (xsd:integer)
- 135 (xsd:integer)
|
| prop-fr:sousTitre
|
- A Study of His Life and Work from 1733 to 1773 (fr)
- A Study of His Life and Work from 1733 to 1773 (fr)
|
| prop-fr:titre
|
- Joseph Priestley (fr)
- Lumen (fr)
- Enlightenment and Dissent (fr)
- The Enlightenment of Joseph Priestley (fr)
- Joseph Priestley (fr)
- Lumen (fr)
- Enlightenment and Dissent (fr)
- The Enlightenment of Joseph Priestley (fr)
|
| prop-fr:titreChapitre
|
- Joseph Priestley's Time Charts: The Use and Teaching of History by Rational Dissent in late Eighteenth-Century England (fr)
- Joseph Priestley and Education (fr)
- Joseph Priestley's Time Charts: The Use and Teaching of History by Rational Dissent in late Eighteenth-Century England (fr)
- Joseph Priestley and Education (fr)
|
| prop-fr:volume
|
- 2 (xsd:integer)
- 18 (xsd:integer)
|
| prop-fr:wikiPageUsesTemplate
| |
| prop-fr:éditeur
|
- Pennsylvania State University Press (fr)
- J.M. Dent & Co.; New York, E.P. Dutton & Co. (fr)
- Pennsylvania State University Press (fr)
- J.M. Dent & Co.; New York, E.P. Dutton & Co. (fr)
|
| dct:subject
| |
| rdfs:comment
|
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life est un traité d'éducation, publié en 1765, par le polymathe britannique Joseph Priestley. Dédié au conseil d'administration de la Warrington Academy au sein de laquelle Priestley enseigne alors, l'ouvrage soutient que l'éducation des jeunes devrait anticiper leurs besoins pratiques, chose qu'il accuse aussi bien les universités dissidentes qu'officielles de ne pas faire. (fr)
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life est un traité d'éducation, publié en 1765, par le polymathe britannique Joseph Priestley. Dédié au conseil d'administration de la Warrington Academy au sein de laquelle Priestley enseigne alors, l'ouvrage soutient que l'éducation des jeunes devrait anticiper leurs besoins pratiques, chose qu'il accuse aussi bien les universités dissidentes qu'officielles de ne pas faire. (fr)
|
| rdfs:label
|
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life (en)
- Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life (fr)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:depiction
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is oa:hasTarget
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
