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- Erica N. Walker est une professeure de mathématiques et une pédagogue américaine qui fait partie du corps professoral du (en) où elle tient la chaire Clifford Brewster Upton d'enseignement des mathématiques, où elle est également présidente du département de mathématiques, sciences et technologie et directrice de l'Institut pour l'éducation urbaine et des minorités. La recherche de Walker se concentre sur les « facteurs sociaux et culturels ainsi que sur les politiques et pratiques éducatives qui facilitent le choix, l'apprentissage et la réussite en mathématiques, en particulier pour les étudiants défavorisés ». (fr)
- Erica N. Walker est une professeure de mathématiques et une pédagogue américaine qui fait partie du corps professoral du (en) où elle tient la chaire Clifford Brewster Upton d'enseignement des mathématiques, où elle est également présidente du département de mathématiques, sciences et technologie et directrice de l'Institut pour l'éducation urbaine et des minorités. La recherche de Walker se concentre sur les « facteurs sociaux et culturels ainsi que sur les politiques et pratiques éducatives qui facilitent le choix, l'apprentissage et la réussite en mathématiques, en particulier pour les étudiants défavorisés ». (fr)
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- Erica N. Walker (fr)
- Erica Walker (fr)
- Evelyn Lamb & Erica Walker (fr)
- Sandra Ham & Erica Walker (fr)
- Viveka Borum & Erica Walker (fr)
- Erica N. Walker (fr)
- Erica Walker (fr)
- Evelyn Lamb & Erica Walker (fr)
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- avril 1999 (fr)
- été 2007 (fr)
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| prop-fr:périodique
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- American Educational Research Journal, Vol 43, N° 1, (fr)
- Educationnal Leadership, Volume 65, N° 3 (fr)
- Canadian journal of science, mathematics and technology education, volume:11 number:1 (fr)
- MDRC Working Papers (fr)
- Teacher Education Quarterly, Vol. 34, No. 3 (fr)
- The High School Journal, Vol. 91, No. 1 (fr)
- The Journal of Negro Education, Vol. 81, No. 4 (fr)
- American Educational Research Journal, Vol 43, N° 1, (fr)
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- Canadian journal of science, mathematics and technology education, volume:11 number:1 (fr)
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- Scientific American (fr)
- Scientific American (fr)
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| prop-fr:titre
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- The Structure and Culture of Developing a Mathematics Tutoring Collaborative in an Urban High School (fr)
- What Makes the Difference? Black Women's Undergraduate and Graduate Experiences in Mathematics (fr)
- Getting to the Right Algebra: The Equity 2000 Initiative in Milwaukee Public Schools (fr)
- Why Aren't More Minorities Taking Advanced Math? (fr)
- Beyond Banneker: Black Mathematicians and the Paths to Excellence (fr)
- Black Mathematical Excellence: A Q&A with Erica Walker (fr)
- Supporting Giftedness: Historical and Contemporary Contexts for Mentoring Within Black Mathematicians' Academic Communities (fr)
- Rethinking Professional Development for Elementary Mathematics Teachers (fr)
- Urban High School Students' Academic Communities and Their Effects on Mathematics Success (fr)
- Building Mathematics Learning Communities: Improving Outcomes in Urban High Schools (fr)
- The Structure and Culture of Developing a Mathematics Tutoring Collaborative in an Urban High School (fr)
- What Makes the Difference? Black Women's Undergraduate and Graduate Experiences in Mathematics (fr)
- Getting to the Right Algebra: The Equity 2000 Initiative in Milwaukee Public Schools (fr)
- Why Aren't More Minorities Taking Advanced Math? (fr)
- Beyond Banneker: Black Mathematicians and the Paths to Excellence (fr)
- Black Mathematical Excellence: A Q&A with Erica Walker (fr)
- Supporting Giftedness: Historical and Contemporary Contexts for Mentoring Within Black Mathematicians' Academic Communities (fr)
- Rethinking Professional Development for Elementary Mathematics Teachers (fr)
- Urban High School Students' Academic Communities and Their Effects on Mathematics Success (fr)
- Building Mathematics Learning Communities: Improving Outcomes in Urban High Schools (fr)
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- Teachers College, Columbia University (fr)
- American Educational Research Journal (fr)
- Journal for Research in Mathematics Education (fr)
- Calcul AP (fr)
- Master of Science in Education (fr)
- Teachers College, Columbia University (fr)
- American Educational Research Journal (fr)
- Journal for Research in Mathematics Education (fr)
- Calcul AP (fr)
- Master of Science in Education (fr)
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- State University of New York Press (fr)
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- Erica N. Walker est une professeure de mathématiques et une pédagogue américaine qui fait partie du corps professoral du (en) où elle tient la chaire Clifford Brewster Upton d'enseignement des mathématiques, où elle est également présidente du département de mathématiques, sciences et technologie et directrice de l'Institut pour l'éducation urbaine et des minorités. La recherche de Walker se concentre sur les « facteurs sociaux et culturels ainsi que sur les politiques et pratiques éducatives qui facilitent le choix, l'apprentissage et la réussite en mathématiques, en particulier pour les étudiants défavorisés ». (fr)
- Erica N. Walker est une professeure de mathématiques et une pédagogue américaine qui fait partie du corps professoral du (en) où elle tient la chaire Clifford Brewster Upton d'enseignement des mathématiques, où elle est également présidente du département de mathématiques, sciences et technologie et directrice de l'Institut pour l'éducation urbaine et des minorités. La recherche de Walker se concentre sur les « facteurs sociaux et culturels ainsi que sur les politiques et pratiques éducatives qui facilitent le choix, l'apprentissage et la réussite en mathématiques, en particulier pour les étudiants défavorisés ». (fr)
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