Property |
Value |
dbo:abstract
|
- L'enseignement de la lecture est l'un des principaux objectifs des programmes scolaires et fait l'objet d'apprentissages explicites dans les cursus. Il se base sur diverses méthodes et livres, qui peuvent être catégorisées par deux approches : l'approche alphabétique (nommée aussi syllabique ou phonétique) qui s'appuie sur le décodage des relations entre lettres et phonèmes, et l'approche globale qui met l'accent sur la compréhension. L'enseignement de la lecture combine souvent les points forts des deux approches. Des enseignements spécifiques sont mis au point pour les enfants souffrant de troubles de la lecture ou les enfants peu stimulés sur le plan linguistique pour des raisons sociales ou culturelles. (fr)
- L'enseignement de la lecture est l'un des principaux objectifs des programmes scolaires et fait l'objet d'apprentissages explicites dans les cursus. Il se base sur diverses méthodes et livres, qui peuvent être catégorisées par deux approches : l'approche alphabétique (nommée aussi syllabique ou phonétique) qui s'appuie sur le décodage des relations entre lettres et phonèmes, et l'approche globale qui met l'accent sur la compréhension. L'enseignement de la lecture combine souvent les points forts des deux approches. Des enseignements spécifiques sont mis au point pour les enfants souffrant de troubles de la lecture ou les enfants peu stimulés sur le plan linguistique pour des raisons sociales ou culturelles. (fr)
|
dbo:thumbnail
| |
dbo:wikiPageExternalLink
| |
dbo:wikiPageID
| |
dbo:wikiPageLength
|
- 17052 (xsd:nonNegativeInteger)
|
dbo:wikiPageRevisionID
| |
dbo:wikiPageWikiLink
| |
prop-fr:année
|
- 2010 (xsd:integer)
- 2021 (xsd:integer)
|
prop-fr:auteur
|
- Pierre-Philippe Bugnard (fr)
- Pierre-Philippe Bugnard (fr)
|
prop-fr:id
|
- Bugnard2021 (fr)
- Bugnard2021 (fr)
|
prop-fr:isbn
| |
prop-fr:langue
| |
prop-fr:langueOriginale
| |
prop-fr:lieu
|
- Montréal (fr)
- Montréal (fr)
|
prop-fr:lireEnLigne
| |
prop-fr:mois
|
- Juin-Juillet-Août (fr)
- Juin-Juillet-Août (fr)
|
prop-fr:nom
|
- Feldman (fr)
- Olds (fr)
- Papalia (fr)
- Feldman (fr)
- Olds (fr)
- Papalia (fr)
|
prop-fr:numéro
| |
prop-fr:pages
| |
prop-fr:pagesTotales
| |
prop-fr:prénom
|
- Diane E. (fr)
- Ruth D. (fr)
- Sally W. (fr)
- Diane E. (fr)
- Ruth D. (fr)
- Sally W. (fr)
|
prop-fr:périodique
|
- Passé simple (fr)
- Passé simple (fr)
|
prop-fr:titre
|
- Psychologie du développement humain, 7ème édition (fr)
- Mon Premier Livre vaudois et Mon syllabaire fribourgeois (fr)
- Psychologie du développement humain, 7ème édition (fr)
- Mon Premier Livre vaudois et Mon syllabaire fribourgeois (fr)
|
prop-fr:wikiPageUsesTemplate
| |
prop-fr:wikiquote
|
- Apprentissage de la lecture (fr)
- Apprentissage de la lecture (fr)
|
prop-fr:wikiversity
|
- Lectures faciles (fr)
- Lectures faciles (fr)
|
prop-fr:wikiversityTitre
|
- Lectures faciles (fr)
- Lectures faciles (fr)
|
prop-fr:éditeur
|
- Groupe de Boeck (fr)
- Groupe de Boeck (fr)
|
dct:subject
| |
rdfs:comment
|
- L'enseignement de la lecture est l'un des principaux objectifs des programmes scolaires et fait l'objet d'apprentissages explicites dans les cursus. Il se base sur diverses méthodes et livres, qui peuvent être catégorisées par deux approches : l'approche alphabétique (nommée aussi syllabique ou phonétique) qui s'appuie sur le décodage des relations entre lettres et phonèmes, et l'approche globale qui met l'accent sur la compréhension. L'enseignement de la lecture combine souvent les points forts des deux approches. Des enseignements spécifiques sont mis au point pour les enfants souffrant de troubles de la lecture ou les enfants peu stimulés sur le plan linguistique pour des raisons sociales ou culturelles. (fr)
- L'enseignement de la lecture est l'un des principaux objectifs des programmes scolaires et fait l'objet d'apprentissages explicites dans les cursus. Il se base sur diverses méthodes et livres, qui peuvent être catégorisées par deux approches : l'approche alphabétique (nommée aussi syllabique ou phonétique) qui s'appuie sur le décodage des relations entre lettres et phonèmes, et l'approche globale qui met l'accent sur la compréhension. L'enseignement de la lecture combine souvent les points forts des deux approches. Des enseignements spécifiques sont mis au point pour les enfants souffrant de troubles de la lecture ou les enfants peu stimulés sur le plan linguistique pour des raisons sociales ou culturelles. (fr)
|
rdfs:label
|
- Enseignement de la lecture (fr)
- Enseignement de la lecture (fr)
|
owl:sameAs
| |
prov:wasDerivedFrom
| |
foaf:depiction
| |
foaf:isPrimaryTopicOf
| |
is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
is oa:hasTarget
of | |
is foaf:primaryTopic
of | |