Paul Geheeb (né en 1870 en Thuringe et décédé en 1961 à Hasliberg-Goldern en Suisse), est un pédagogue réformateur. Fondateur de l'Odenwaldschule et de l'École d'Humanité (de), il compte parmi les membres les plus importants du mouvement d'« éducation nouvelle », ou mouvement des internats à la campagne.

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  • Paul Geheeb (né en 1870 en Thuringe et décédé en 1961 à Hasliberg-Goldern en Suisse), est un pédagogue réformateur. Fondateur de l'Odenwaldschule et de l'École d'Humanité (de), il compte parmi les membres les plus importants du mouvement d'« éducation nouvelle », ou mouvement des internats à la campagne.
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  • Professeur
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  • Lycée : Fulda, Eisenach ;
  • Université : Iéna, Berlin
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  • Gustav Wyneken
  • Bernhard Uffrecht
  • Edith Geheeb
  • Eduard Spranger
  • Gerald Hüther
  • Guttempler
  • Hartmut von Hentig
  • IOGT
  • Johannes Trüper
  • Martin Luserke
  • Max Bondy
  • Max Cassirer
  • Minna Specht
  • Remo H. Largo
  • Schule Burg Nordeck
  • Wilhelm Rein
  • École d'Humanité
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  • Doctor honoris causa des universités de Tübingen et de Santiniketan
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  • Johann Gottlieb Fichte
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  • Hagen i.W.
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  • Heilbrunn
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  • Schwalbach/Ts
  • Weinheim/Bâle
  • archive de l'Odenwaldschule
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  • Hasliberg-Goldern, Suisse
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  • Cassirer
  • Dietrich
  • Konrad
  • Liedtke
  • Shirley
  • Herder
  • Schiller
  • Schäfer
  • Erdmann
  • Hamer
  • Lüthi
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  • Freimut
  • Geheeb
  • Glumpler
  • Hansen-Schaberg
  • Hanusa
  • Hierdeis
  • Hilker
  • Horstkemper
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  • Kemper
  • Kriss-Rettenbeck
  • Kupffer
  • Näf
  • Paul Geheeb
  • Pfister-Ammende
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  • Directeur d'école
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  • Franz-Michael
  • Helmwart
  • Heyo Erke
  • Johann Gottlieb
  • Johannes-Martin
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  • Aus den Deutschen Landerziehungsheimen
  • Berichte aus der Odenwaldschule
  • Der Elternbeirat
  • Die Tat
  • Die neue Erziehung.
  • Jahrbuch des Archivs der Deutschen Jugendbewegung
  • Nationalzeitung
  • Pädagogisches Forum numéro = 4
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  • Paul Freimut
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  • Edith Cassirer
  • IOGT
  • internat Nordeck
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  • Correspondance
  • Gustav Wyneken
  • Discours à la nation allemande
  • Vivre et travailler avec des enfants. Conférence de la section néerlandaise de la ligue internationale pour l'éducation nouvelle sur le thème « Comment apprenons-nous à vivre ensemble ? »
  • Psychohygiène à l'Odenwaldschule et à l'École d'Humanité
  • L'éducation responsable devant l'Histoire. L'Odenwaldschule sous le national-socialisme
  • La politique d'éducation nouvelle. L'Odenwaldschule en Allemagne nazie
  • Critique de la culture et éducation. Ambition et limites de l'éducation nouvelle
  • Éducation à l'humanité. À Paul Geheeb pour son 90 anniversaire
  • Textes sources sur la théorie et l'histoire de l'éducation nouvelle
  • Coéducation. Développements et perspectives
  • L'éducation dans un cas critique. L'Odenwaldschule de 1946 à 1972.
  • Edith Geheeb. Une pédagogue nouvelle entre l'idéal pédagogique et la gestion pratique d'une école
  • Das Jahrhundert des Kindes – ein Irrweg
  • Dictionnaire Herder de la pédagogie moderne
  • Die Arbeitsorganisation der Odenwaldschule
  • Die Vereinigung der deutschen Landerziehungsheime
  • Développement régional scolaire aux et
  • Ein Besuch in der Odenwaldschule
  • Expériences scolaires allemandes
  • Hygiène spirituelle. Recherche et pratique
  • L'Odenwaldschule
  • L'Odenwaldschule en transition
  • L'Odenwaldschule. Bases spirituelles
  • L'éducation nouvelle en Allemagne
  • Le débat sur la coéducation au début du siècle
  • Lettres de Paul Geheeb
  • Manuscrit non publié en réponse à
  • Mission et politique
  • Paul Geheeb. Mensch und Erzieher
  • La signification de la corporation étudiante et le vrai devoir de l'étudiant allemand. Idées pour juger les comportements estudiantins
  • Rede zur Eröffnung der Odenwaldschule
  • Souvenirs pour demain
  • Wyneken und Geheeb: Gemeinsame Anfänge – getrennte Wege – konträre Ziele. Von Wynekens Freier Schulgemeinde Wickersdorf zu Geheebs Odenwaldschule Oberhambach und zur École d'Humanité in Goldern CH
  • La pédagogie des pensionnats à la campagne allemands
  • fédération suisse des écoles privées
  • Koedukation und weibliche Bildung. Eine Problemstellung.
  • Enregistrements de Geheeb, Edith Geheeb-Cassirer, Minna Specht, Beatrice Ensor, et autres personnes de l'entourage de Geheeb
  • Le mouvement des pensionnats à la campagne allemands. Sources pédagogiques de Klinkhardt
  • Minna Specht. Une socialiste dans le mouvement des pensionnats à la campagne allemands de 1918 à 1951
  • Paul et Edith Geheeb-Cassirer. Fondateurs de l'Odenwaldschule et de l'École d'Humanité. Pédagogie nouvelle allemande, internationale et suisse de 1910 à 1961
  • Manuel des mouvements de renouveau allemands de 1880 à 1933
  • L'éducation par parcours. Fondements, modèles, expériences
  • Génialité pédagogique dans l'enseignement du non-conformisme et de l'engagement. Études sur les fondateurs au début du mouvement des pensionnats à la campagne allemands : Hermann Lietz et Gustav Wyneken
  • Die Schulgemeinde: Ein reformpädagogisches Modell zur Förderung sozial-moralischen Lernens in Schule und Jugendfürsorge.
  • Compendium de sources sur l'Odenwaldschule de 1933 à 1946
  • La pédagogie nouvelle dans l'histoire et dans le présent. Une introduction critique
  • À Edith Geheeb-Cassirer pour son 90 anniversaire
  • École d'Humanité
  • École d'Odenwald
  • Paul Geheeb dicte à Ida Harth des souvenirs de sa vie
  • Contributions pour rectifier le jugement du public sur la Révolution française
  • « Deviens celle que tu es » – les pionnières de la pédagogie nouvelle. L'Odenwaldschule sous l'Empire et sous la République de Weimar
  • La dimension religieuse de la pédagogie nouvelle de Paul Geheeb. La question de la religion dans l'éducation nouvelle
  • L'assemblée d'école à l'Odenwaldschule sous Paul Geheeb
  • Le mouvement de la pédagogie nouvelle et ses relations avec la coéducation
  • Les républiques d'enfants. Histoire, pratique et théorie de l'autogestion radicale dans les pensionnats d'enfants et d'adolescents
  • Une école humaine. L'École d'Humanité vue de l'intérieur
  • La libération des endfants. Idées pédagogiques de Paul Geheeb pour notre temps. Une lettre fictive
  • Paul Geheeb. Son développement jusqu'à la fondation de l'Odenwaldschule
prop-fr:titreChapitre
  • Landerziehungsheimbewegung
prop-fr:titreOriginal
  • Psychohygiene in der Odenwaldschule und in der Ecole d'Humanité
  • Die Odenwaldschule
  • Die Odenwaldschule. Ihre geistigen Grundlagen
  • Discours d'ouverture de l'Odenwaldschule
  • Ansprache von Paul Geheeb an seine Mitarbeiter und Zöglinge anlässlich der Aufnahme seiner erzieherischen Arbeit in Versoix am 17. April 1934
  • Leben und Arbeiten mit Kindern.
  • Paul Geheeb diktiert Ida Harth aus seinem Leben
  • Die Bedeutung der studentischen Korporation und die wahre Aufgabe des deutschen Studenten. Ideen zur Beurteilung der studentischen Verhältnisse
  • Die Odenwaldschule im Lichte der Erziehungsaufgaben der Gegenwart. Vortrag in der Volkshochschule in Halle a.S. am 2. Juni 1930.
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  • Reformpaedagogische Schulkonzepte
  • Die pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik
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  • Schule Burg Nordeck
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  • Reiner Lehberger : Schulen der Reformpädagogik nach 1945
  • Benno Schwabe und Co. Verlag
  • Herm. Rifel & Cie.
  • Imprimerie Nationale 1992
  • Zytglogge
  • documentation inédite
  • privé, 23 p.
  • E. Kleinau et C. Opitz : Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland
  • Helmut Arndt und Henner Müller-Holtz : Anspruch und Wirklichkeit von Bildung und Erziehung heute. Reformpädagogik auf dem Prüfstand
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