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- Leçons pour les enfants Lessons for Children (« Leçons pour les enfants ») est une série de quatre livres destinés aux enfants, écrits par l'essayiste et poète britannique Anna Laetitia Barbauld. Publiés entre 1778 et 1779, ces ouvrages initièrent une révolution dans le monde de la littérature enfantine anglo-américaine. Pour la première fois, les besoins des jeunes lecteurs sont sérieusement pris en considération : la complexité des textes croît au fur et à mesure de l'apprentissage de l'enfant. Dans ce qui est peut-être la première manifestation de pédagogie expérientielle en littérature pour enfants anglo-américaine, les livres d'Anna Laetitia Barbauld, sur le mode de la conversation, dépeignent une mère et son fils discutant de la nature. Basés sur les théories éducatives de John Locke, les livres préconisent l'apprentissage par les sens. La principale morale de Lessons est que les individus font partie d'une communauté ; en ceci, Anna Laetitia Barbauld suit la tradition de l'écriture féminine qui met l'accent sur l'interdépendance de la société. Charles, le héros, explore ses relations à la nature, aux animaux, aux personnes et enfin à Dieu. Lessons eut un important retentissement sur le développement de la littérature pour enfants en Grande-Bretagne et en Amérique. Maria Edgeworth, Sarah Trimmer, et , pour ne citer qu'elles, furent inspirées par Lessons et leurs œuvres dominèrent la littérature pour enfants pendant plusieurs générations. Lessons fur réédité pendant plus d'un siècle. Cependant, à cause de la déconsidération dont furent victimes les ouvrages éducatifs, largement due à la faible estime accordée à Anna Laetitia Barbauld, Sarah Trimmer et d'autres par les auteurs romantiques contemporains, Lessons fut rarement étudié par des chercheurs jusque dans les années 1990. (fr)
- Leçons pour les enfants Lessons for Children (« Leçons pour les enfants ») est une série de quatre livres destinés aux enfants, écrits par l'essayiste et poète britannique Anna Laetitia Barbauld. Publiés entre 1778 et 1779, ces ouvrages initièrent une révolution dans le monde de la littérature enfantine anglo-américaine. Pour la première fois, les besoins des jeunes lecteurs sont sérieusement pris en considération : la complexité des textes croît au fur et à mesure de l'apprentissage de l'enfant. Dans ce qui est peut-être la première manifestation de pédagogie expérientielle en littérature pour enfants anglo-américaine, les livres d'Anna Laetitia Barbauld, sur le mode de la conversation, dépeignent une mère et son fils discutant de la nature. Basés sur les théories éducatives de John Locke, les livres préconisent l'apprentissage par les sens. La principale morale de Lessons est que les individus font partie d'une communauté ; en ceci, Anna Laetitia Barbauld suit la tradition de l'écriture féminine qui met l'accent sur l'interdépendance de la société. Charles, le héros, explore ses relations à la nature, aux animaux, aux personnes et enfin à Dieu. Lessons eut un important retentissement sur le développement de la littérature pour enfants en Grande-Bretagne et en Amérique. Maria Edgeworth, Sarah Trimmer, et , pour ne citer qu'elles, furent inspirées par Lessons et leurs œuvres dominèrent la littérature pour enfants pendant plusieurs générations. Lessons fur réédité pendant plus d'un siècle. Cependant, à cause de la déconsidération dont furent victimes les ouvrages éducatifs, largement due à la faible estime accordée à Anna Laetitia Barbauld, Sarah Trimmer et d'autres par les auteurs romantiques contemporains, Lessons fut rarement étudié par des chercheurs jusque dans les années 1990. (fr)
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- O'Malley (fr)
- Darton (fr)
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- Mary V. (fr)
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- Princeton University Library Chronicle (fr)
- The Lion and the Unicorn (fr)
- Children's Literature Association Quarterly (fr)
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- Children's Literature Association Quarterly (fr)
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| prop-fr:sousTitre
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- children's literature and childhood in the late eighteenth century (fr)
- Five Centuries of Social Life (fr)
- Mrs. Barbauld and Her Family (fr)
- Reading as Social Practice, 1780–1832 (fr)
- children's literature and childhood in the late eighteenth century (fr)
- Five Centuries of Social Life (fr)
- Mrs. Barbauld and Her Family (fr)
- Reading as Social Practice, 1780–1832 (fr)
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| prop-fr:titre
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- Mother of All Discourses: Anna Barbauld's Lessons for Children (fr)
- Lessons for Children and Teaching Mothers: Mrs. Barbauld's Primer for the Textual Construction of Middle-Class Domestic Pedagogy (fr)
- Feminine Principles and Women's Experience in American Composition and Rhetoric (fr)
- Children’s Books in England (fr)
- Georgian Chronicle (fr)
- Lessons for Children from Three to Four Years Old (fr)
- Lessons for Children, from Two to Three Years Old (fr)
- Lessons for Children, of Three Years Old. Part I (fr)
- Literature, Education, and Romanticism (fr)
- The making of the modern child (fr)
- Second Part of Lessons for Children of Three Years Old (fr)
- Engines of Instruction, Mischief, and Magic : Children’s Literature in England from Its Beginnings to 1839 (fr)
- John Locke and Children's Books in Eighteenth-Century England (fr)
- Re-making Barbauld's Primers: A Case Study in the Americanization of British Literary Pedagogy (fr)
- Mother of All Discourses: Anna Barbauld's Lessons for Children (fr)
- Lessons for Children and Teaching Mothers: Mrs. Barbauld's Primer for the Textual Construction of Middle-Class Domestic Pedagogy (fr)
- Feminine Principles and Women's Experience in American Composition and Rhetoric (fr)
- Children’s Books in England (fr)
- Georgian Chronicle (fr)
- Lessons for Children from Three to Four Years Old (fr)
- Lessons for Children, from Two to Three Years Old (fr)
- Lessons for Children, of Three Years Old. Part I (fr)
- Literature, Education, and Romanticism (fr)
- The making of the modern child (fr)
- Second Part of Lessons for Children of Three Years Old (fr)
- Engines of Instruction, Mischief, and Magic : Children’s Literature in England from Its Beginnings to 1839 (fr)
- John Locke and Children's Books in Eighteenth-Century England (fr)
- Re-making Barbauld's Primers: A Case Study in the Americanization of British Literary Pedagogy (fr)
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| prop-fr:titreChapitre
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- Of Mice and Mothers: Mrs. Barbauld's 'New Walk' and Gendered Codes in Children's Literature (fr)
- Of Mice and Mothers: Mrs. Barbauld's 'New Walk' and Gendered Codes in Children's Literature (fr)
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- Leçons pour les enfants Lessons for Children (« Leçons pour les enfants ») est une série de quatre livres destinés aux enfants, écrits par l'essayiste et poète britannique Anna Laetitia Barbauld. Publiés entre 1778 et 1779, ces ouvrages initièrent une révolution dans le monde de la littérature enfantine anglo-américaine. Pour la première fois, les besoins des jeunes lecteurs sont sérieusement pris en considération : la complexité des textes croît au fur et à mesure de l'apprentissage de l'enfant. Dans ce qui est peut-être la première manifestation de pédagogie expérientielle en littérature pour enfants anglo-américaine, les livres d'Anna Laetitia Barbauld, sur le mode de la conversation, dépeignent une mère et son fils discutant de la nature. Basés sur les théories éducatives de John Locke (fr)
- Leçons pour les enfants Lessons for Children (« Leçons pour les enfants ») est une série de quatre livres destinés aux enfants, écrits par l'essayiste et poète britannique Anna Laetitia Barbauld. Publiés entre 1778 et 1779, ces ouvrages initièrent une révolution dans le monde de la littérature enfantine anglo-américaine. Pour la première fois, les besoins des jeunes lecteurs sont sérieusement pris en considération : la complexité des textes croît au fur et à mesure de l'apprentissage de l'enfant. Dans ce qui est peut-être la première manifestation de pédagogie expérientielle en littérature pour enfants anglo-américaine, les livres d'Anna Laetitia Barbauld, sur le mode de la conversation, dépeignent une mère et son fils discutant de la nature. Basés sur les théories éducatives de John Locke (fr)
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