. . . . . . . . . . "enfant"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Nino"@an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Bata"@war . . . . . . . . . . "10"^^ . . "8"^^ . . "9"^^ . "Un enfant est un jeune \u00EAtre humain en cours de d\u00E9veloppement et d\u00E9pendant de ses parents ou d\u2019autres adultes. La convention relative aux droits de l'enfant d\u00E9finit l'enfance comme la p\u00E9riode de la vie humaine allant de la naissance \u00E0 18 ans. Cependant la d\u00E9finition de l'enfance peut diff\u00E9rer quelque peu selon les disciplines qui traitent du sujet. Droit, psychologie, m\u00E9decine, biologie ne fixent pas exactement les m\u00EAmes rep\u00E8res. Ainsi, elle commence, soit \u00E0 la naissance, soit \u00E0 l'\u00E2ge de la parole. Elle se termine soit \u00E0 l'adolescence avec l'entr\u00E9e dans la pubert\u00E9, soit \u00E0 l'\u00E2ge adulte et \u00E0 l'\u00E2ge l\u00E9gal de la majorit\u00E9 civile, \u00E2ge l\u00E9galement diff\u00E9rent d'un pays \u00E0 l'autre."@fr . . . . "2"^^ . . . "Enfant"@fr . "3"^^ . . "1"^^ . . "6"^^ . . "7"^^ . "4"^^ . . "5"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Enfant"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Un enfant est un jeune \u00EAtre humain en cours de d\u00E9veloppement et d\u00E9pendant de ses parents ou d\u2019autres adultes. La convention relative aux droits de l'enfant d\u00E9finit l'enfance comme la p\u00E9riode de la vie humaine allant de la naissance \u00E0 18 ans. Cependant la d\u00E9finition de l'enfance peut diff\u00E9rer quelque peu selon les disciplines qui traitent du sujet. Droit, psychologie, m\u00E9decine, biologie ne fixent pas exactement les m\u00EAmes rep\u00E8res. Ainsi, elle commence, soit \u00E0 la naissance, soit \u00E0 l'\u00E2ge de la parole. Elle se termine soit \u00E0 l'adolescence avec l'entr\u00E9e dans la pubert\u00E9, soit \u00E0 l'\u00E2ge adulte et \u00E0 l'\u00E2ge l\u00E9gal de la majorit\u00E9 civile, \u00E2ge l\u00E9galement diff\u00E9rent d'un pays \u00E0 l'autre. L'enfant est \u00E9tudi\u00E9 plus sp\u00E9cifiquement par certaines disciplines comme la p\u00E9diatrie, en m\u00E9decine, et de nombreuses sp\u00E9cialit\u00E9s m\u00E9dicales p\u00E9diatriques comme la p\u00E9dopsychiatrie, la chirurgie p\u00E9diatrique, l'oncologie p\u00E9diatrique, etc. Dans le domaine des sciences humaines, elle est \u00E9tudi\u00E9e par la psychologie du d\u00E9veloppement, la psychologie de l'enfant et la psychologie de l'adolescent, les sciences de l'\u00E9ducation. Le mot enfant d\u00E9signe aussi une position relative \u00E0 un parent, ind\u00E9pendamment de l'\u00E2ge. \u00AB L'enfant de \u00BB renvoie alors au statut g\u00E9n\u00E9alogique, \u00E0 la filiation l\u00E9gale, ou encore \u00E0 un lien affectif ou social."@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "30735"^^ . . . . . . . . . . . . . "\u0414\u0438\u0442\u0438\u043D\u0430"@uk . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Dziecko"@pl . . . . . . . . . "Tr\u1EBB em"@vi . . . . . . . . "Category:Children"@fr . . "--11-20"^^ . . "\u0637\u0641\u0644"@ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Child"@en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Nen"@ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . "191081972"^^ . . . . . . "25898"^^ . . . . "Ni\u00F1o"@es . . . . . . . . . . . . . . . . "\u5B50\u4F9B"@ja . . . . . . . . . . . . . . . . . .