. . . . "P\u00E4dagogik"@als . . . . . . . . . "79835"^^ . . . "Pedagogia"@ca . . . . . . . . . . . . . "12075"^^ . . . "Alain"@fr . . . . . . "Meta Publications, USA Californie"@fr . . . . . . . . . . . . . . "Pedagogiezh"@br . . . . . . . . . "\u00E9ducation"@fr . . . . . . . . . . "\u6559\u80B2\u5B66"@ja . "fr"@fr . . . . . . . . . . . . "oui"@fr . . . . . . "UNESCO"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "DiltsEpstein, 1995"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "La p\u00E9dagogie (du grec \u03C0\u03B1\u03B9\u03B4\u03B1\u03B3\u03C9\u03B3\u03AF\u03B1, direction ou \u00E9ducation des enfants) est l'art d'enseigner. Le terme rassemble les m\u00E9thodes et pratiques d'enseignement requises pour transmettre un savoir (connaissances), un savoir-faire (comp\u00E9tences) et un savoir-\u00EAtre (attitudes)."@fr . . . . . . . . "Pedagogia"@eu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Category:Pedagogy"@fr . . . . . "Facult\u00E9:P\u00E9dagogie"@fr . . . . . . . . . "P\u00E9dagogie"@fr . . . "M\u00E9thodes d\u2019\u00E9tudes et de strat\u00E9gies d\u2019apprentissage avec la PNL"@fr . . "en"@fr . . . . "Permettre aux \u00E9l\u00E8ves d\u2019oeuvrer pour des soci\u00E9t\u00E9s justes: manuel pour le personnel enseignant du secondaire"@fr . . . . . . . . . . . . . "https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373116?posInSet=1&queryId=ae378d17-8088-41c8-9fb4-31eee2af9d20|licence=CC BY-SA 3.0 IGO"@fr . . . . "\u00C7a y est, j\u2019ai compris !"@fr . . "p\u00E9dagogie"@fr . . "Robert Dilts et Todd Epstein"@fr . . . . . . . "Pedagoch\u00EDa"@an . . "2006"^^ . "1995"^^ . . . . . . . . "Thiry"@fr . . . "Dynamic Learning"@fr . . . . . . "2"^^ . . . . "154"^^ . . . . . . . . . "190322975"^^ . . . . . . "Pedagogia"@oc . "Pedagogiek"@nl . . . "Pedagogia"@pt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "\u041F\u0435\u0434\u0430\u0433\u043E\u0433\u0438\u043A\u0430"@ru . . . . . "Bruxelles"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "ao\u00FBt 2007"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "externe"@fr . "La p\u00E9dagogie (du grec \u03C0\u03B1\u03B9\u03B4\u03B1\u03B3\u03C9\u03B3\u03AF\u03B1, direction ou \u00E9ducation des enfants) est l'art d'enseigner. Le terme rassemble les m\u00E9thodes et pratiques d'enseignement requises pour transmettre un savoir (connaissances), un savoir-faire (comp\u00E9tences) et un savoir-\u00EAtre (attitudes). Plus g\u00E9n\u00E9ralement, l'expression \u00AB faire preuve de p\u00E9dagogie \u00BB signifie l'aptitude \u00E0 enseigner et \u00E0 transmettre \u00E0 un individu ou un groupe d'individus \u2014 de tous \u00E2ges et de toutes conditions \u2014 un savoir ou une exp\u00E9rience par l'usage des m\u00E9thodes les plus adapt\u00E9es \u00E0 l'audience concern\u00E9e. La p\u00E9dagogie implique l'ensemble des comportements de l'enseignant envers les \u00E9l\u00E8ves."@fr .