. . . . . . "Quinquenpoix"@fr . . . "Skolio\u00F9 uhel Fra\u00F1s"@br . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "En France, une grande \u00E9cole est, selon le minist\u00E8re de l'\u00C9ducation nationale, un \u00AB \u00E9tablissement d\u2019enseignement sup\u00E9rieur qui recrute ses \u00E9l\u00E8ves par concours et assure des formations de haut niveau \u00BB. La pr\u00E9paration au concours se fait, pour la plupart des grandes \u00E9coles, dans des classes pr\u00E9paratoires (CPGE) qui rel\u00E8vent de la tutelle du minist\u00E8re de l'\u00C9ducation nationale comme les universit\u00E9s, tandis que les grandes \u00E9coles rel\u00E8vent des minist\u00E8res du secteur concern\u00E9 (Agriculture, Culture, D\u00E9fense, \u00C9quipement, Arm\u00E9e, Industrie, Justice, Sant\u00E9, Premier ministre, etc.), lequel peut aussi \u00EAtre celui de l'\u00C9ducation nationale (\u00C9cole normale sup\u00E9rieure). De nombreuses grandes \u00E9coles recrutent \u00E9galement des \u00E9tudiants ayant d'autres types de parcours, notamment des \u00E9tudiants issus des universit\u00E9s. Les premi\u00E8res grandes \u00E9coles ont \u00E9t\u00E9 cr\u00E9\u00E9es par l'\u00C9tat au milieu du XVIIIe si\u00E8cle, dans le but de fournir les cadres techniques et militaires des grands corps de l'\u00C9tat : les Forces arm\u00E9es fran\u00E7aises, le corps des Mines, des T\u00E9l\u00E9communications, des Eaux et des for\u00EAts, de l'Administration centrale, des Ponts et chauss\u00E9es, de l'Agriculture, des Ports et arsenaux, de la Science v\u00E9t\u00E9rinaire, de l'Enseignement, etc. Ainsi, seules huit \u00E9coles sup\u00E9rieures r\u00E9organis\u00E9es \u00E0 partir de la Convention et dont les places \u00E9taient offertes au concours public \u00E9taient traditionnellement appel\u00E9es grandes \u00E9coles : Polytechnique, Ponts et chauss\u00E9es, Mines, G\u00E9nie Maritime (actuellement ENSTA Paris), Saint-Cyr, Navale, Normales sup\u00E9rieures, Agro, V\u00E9t\u00E9rinaire[r\u00E9f. n\u00E9cessaire]. \u00C0 cette liste ont \u00E9t\u00E9 ajout\u00E9es au XIXe si\u00E8cle des \u00E9coles publiques comme l'\u00C9cole d'arts et m\u00E9tiers, T\u00E9l\u00E9com ParisTech, ou priv\u00E9es comme l'\u00C9cole sp\u00E9ciale des travaux publics, du b\u00E2timent et de l'industrie. La difficult\u00E9 du concours et la qualit\u00E9 de la formation dans les grandes \u00E9coles a fait que cette appellation, qui n'est pas r\u00E9glement\u00E9e, est devenue tr\u00E8s prestigieuse. La liste des \u00E9tablissements sup\u00E9rieurs d\u00E9sign\u00E9s comme grandes \u00E9coles a commenc\u00E9 \u00E0 augmenter \u00E0 la fin du XXe si\u00E8cle sous l'influence d'une association, appel\u00E9e Conf\u00E9rence des grandes \u00E9coles, cr\u00E9\u00E9e en 1973 avec la participation de onze \u00E9coles sup\u00E9rieures d'ing\u00E9nieur, auxquelles s'\u00E9taient jointes l'\u00C9cole des hautes \u00E9tudes commerciales, qui va \u00E9tendre ce titre aux \u00E9coles sup\u00E9rieures de commerce (ESCAE), puis \u00E0 tous les \u00E9tablissements qui deviennent membres (actuellement 226). Il s'agit maintenant d'\u00E9tablissements d'enseignement sup\u00E9rieurs de toutes sortes, de commerce, d'enseignement, d'art, de techniques, de communication, publics ou priv\u00E9s, fran\u00E7ais ou \u00E9trangers, qui viennent chercher dans cette appellation une notori\u00E9t\u00E9 prestigieuse. \u00C0 l'origine, elles \u00E9taient destin\u00E9es \u00E0 former les fonctionnaires techniques des diff\u00E9rents corps de la fonction publique fran\u00E7aise. Contrairement \u00E0 la plupart des autres pays, o\u00F9 les universit\u00E9s dispensent toutes les formations acad\u00E9miques, techniques et professionnelles sup\u00E9rieures (y compris les formations en ing\u00E9nierie et en commerce), les grandes \u00E9coles leur font concurrence pour la formation des ing\u00E9nieurs et des commerciaux. En France la formation universitaire \u00E9tait \u00E0 l'origine majoritairement destin\u00E9e \u00E0 former les juristes, les m\u00E9decins, les \u00E9conomistes, les chercheurs et les professeurs de la R\u00E9publique. Depuis, les universit\u00E9s fran\u00E7aises se sont diversifi\u00E9es."@fr . . . . . . . . . . "Scolarit\u00E9 en France/Grandes \u00E9coles"@fr . . . . . . . . . "54963"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Marion"@fr . . . . . . . . . . . . . . . "depuis Charlemagne jusqu'\u00E0 Charles X"@fr . . . "Grande \u00E9cole"@pl . . . . . . . . . . . "En France, une grande \u00E9cole est, selon le minist\u00E8re de l'\u00C9ducation nationale, un \u00AB \u00E9tablissement d\u2019enseignement sup\u00E9rieur qui recrute ses \u00E9l\u00E8ves par concours et assure des formations de haut niveau \u00BB. La pr\u00E9paration au concours se fait, pour la plupart des grandes \u00E9coles, dans des classes pr\u00E9paratoires (CPGE) qui rel\u00E8vent de la tutelle du minist\u00E8re de l'\u00C9ducation nationale comme les universit\u00E9s, tandis que les grandes \u00E9coles rel\u00E8vent des minist\u00E8res du secteur concern\u00E9 (Agriculture, Culture, D\u00E9fense, \u00C9quipement, Arm\u00E9e, Industrie, Justice, Sant\u00E9, Premier ministre, etc.), lequel peut aussi \u00EAtre celui de l'\u00C9ducation nationale (\u00C9cole normale sup\u00E9rieure). De nombreuses grandes \u00E9coles recrutent \u00E9galement des \u00E9tudiants ayant d'autres types de parcours, notamment des \u00E9tudiants issus des universit\u00E9s."@fr . . . . . . . . "1828"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "\u5927\u5B66\u6821 (\u6CD5\u56FD)"@zh . . . . . "Grande \u00E9cole"@vi . . . . . . . . . "Grande \u00E9cole"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Grandes Escuelas"@es . . . . . . . . . . . . "118434"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "190540507"^^ . . . . . . . . . . . . . "Claude"@fr . . . . . . "Grande \u00E9cole"@eu . . . . . "Chronologie des machines de guerre et de l'artillerie"@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . "23"^^ . . . . . . . . . . . . . . "Grande \u00E9cole"@pt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Scolarit\u00E9 en France/Grandes \u00E9coles"@fr . . . . . . . . . . . . .