. . . . . . "125114"^^ . . . "175168008"^^ . . . . . . . . . . "Gestion de classe"@fr . . . . "6380"^^ . . "La gestion de classe (gestion de la classe) se d\u00E9finit comme \u00AB l'ensemble des actes r\u00E9fl\u00E9chis, s\u00E9quentiels et simultan\u00E9s qu'effectuent les enseignants pour \u00E9tablir et maintenir un bon climat de travail et un environnement favorables \u00E0 l'apprentissage \u00BB. C\u2019est \u00AB tout ce qui pr\u00E9side \u00E0 la planification et \u00E0 l\u2019organisation des situations d\u2019enseignement-apprentissage \u00BB (Th\u00E9r\u00E8se Nault). C\u2019est \u00AB l\u2019ensemble des actions (\u00E9claircir, contr\u00F4ler, stimuler, respecter) par lesquels l\u2019enseignant am\u00E9nage l\u2019environnement \u00E9ducatif \u00BB.\u00AB Gestion vient du latin gerere : \u2018ex\u00E9cuter, accomplir\u2019, au d\u00E9part pour le compte d\u2019autrui. La \u2018gestion de classe\u2019 correspond \u00E0 l\u2019analyse r\u00E9fl\u00E9chie du savoir pratique mis en \u0153uvre quotidiennement pour \u2018faire\u2019 la classe. \u00BB Dans une classe, chaque action que l'enseignant pose a des r\u00E9percussions positives ou n\u00E9gatives sur le climat de classe et sur les \u00E9l\u00E8ves. Il faut distinguer la gestion de classe de la conduite de classe, de la pr\u00E9paration de classe, de la discipline en classe. Exemples de gestion de classe : passer les consignes de travail, varier les situations p\u00E9dagogiques, rep\u00E9rer les meilleurs types de regroupement, r\u00E9pondre aux attentes des \u00E9l\u00E8ves, observer les pertes de temps r\u00E9el d\u2019apprentissage."@fr . . "La gestion de classe (gestion de la classe) se d\u00E9finit comme \u00AB l'ensemble des actes r\u00E9fl\u00E9chis, s\u00E9quentiels et simultan\u00E9s qu'effectuent les enseignants pour \u00E9tablir et maintenir un bon climat de travail et un environnement favorables \u00E0 l'apprentissage \u00BB. C\u2019est \u00AB tout ce qui pr\u00E9side \u00E0 la planification et \u00E0 l\u2019organisation des situations d\u2019enseignement-apprentissage \u00BB (Th\u00E9r\u00E8se Nault). C\u2019est \u00AB l\u2019ensemble des actions (\u00E9claircir, contr\u00F4ler, stimuler, respecter) par lesquels l\u2019enseignant am\u00E9nage l\u2019environnement \u00E9ducatif \u00BB.\u00AB Gestion vient du latin gerere : \u2018ex\u00E9cuter, accomplir\u2019, au d\u00E9part pour le compte d\u2019autrui. La \u2018gestion de classe\u2019 correspond \u00E0 l\u2019analyse r\u00E9fl\u00E9chie du savoir pratique mis en \u0153uvre quotidiennement pour \u2018faire\u2019 la classe. \u00BB Dans une classe, chaque action que l'enseignant pose a de"@fr . .