This HTML5 document contains 164 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

PrefixIRI
dbpedia-dehttp://de.dbpedia.org/resource/
dcthttp://purl.org/dc/terms/
dbohttp://dbpedia.org/ontology/
foafhttp://xmlns.com/foaf/0.1/
dbpedia-eshttp://es.dbpedia.org/resource/
n19http://g.co/kg/m/
dbpedia-trhttp://tr.dbpedia.org/resource/
dbpedia-ruhttp://ru.dbpedia.org/resource/
rdfshttp://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#
n22https://uqam.academia.edu/
category-frhttp://fr.dbpedia.org/resource/Catégorie:
dbpedia-pthttp://pt.dbpedia.org/resource/
n18http://francaisintensif.ca/index.php/fr/
n7http://fr.dbpedia.org/resource/Modèle:
n15http://
wikipedia-frhttp://fr.wikipedia.org/wiki/
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
owlhttp://www.w3.org/2002/07/owl#
dbpedia-ithttp://it.dbpedia.org/resource/
dbpedia-frhttp://fr.dbpedia.org/resource/
prop-frhttp://fr.dbpedia.org/property/
provhttp://www.w3.org/ns/prov#
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
wikidatahttp://www.wikidata.org/entity/
dbrhttp://dbpedia.org/resource/
dbpedia-jahttp://ja.dbpedia.org/resource/

Statements

Subject Item
dbpedia-fr:Approche_neurolinguistique
rdfs:label
Neurolinguistic approach Approche neurolinguistique Abordagem neurolinguística 神経言語学的アプローチ Approccio neurolinguistico
rdfs:comment
L'approche neurolinguistique (ANL) est une méthode pédagogique utilisée dans l'enseignement/acquisition de langues secondes ou étrangères [en abrégé L2/LÉ] en milieu scolaire, privilégiant l'habileté à communiquer, à la fois à l'oral et à l'écrit. Elle est aussi connue au Canada sous le nom de « français intensif » (FI).
owl:sameAs
dbpedia-ru:Нейролингвистический_метод_преподавания_иностранного_языка dbpedia-ja:神経言語学的アプローチ dbpedia-tr:Sinirdilbilimsel_yaklaşım dbr:Neurolinguistic_approach dbpedia-it:Approccio_neurolinguistico n19:0n5vy1_ wikidata:Q2858911 dbpedia-pt:Abordagem_neurolinguística dbpedia-es:Enfoque_neurolingüístico dbpedia-de:Neurolinguistischer_Ansatz
dbo:wikiPageID
6438126
dbo:wikiPageRevisionID
189840121
dbo:wikiPageWikiLink
dbpedia-fr:Littératie category-fr:Enseignement_des_langues dbpedia-fr:Oxford_University_Press dbpedia-fr:Noticing dbpedia-fr:Communication_verbale dbpedia-fr:Lev_Vygotski dbpedia-fr:Mémoire_procédurale dbpedia-fr:Grammaire dbpedia-fr:Lexique dbpedia-fr:Langue_maternelle dbpedia-fr:Compétence_et_performance dbpedia-fr:Pédagogie dbpedia-fr:Savoir dbpedia-fr:Pattern dbpedia-fr:Éditions_La_Dispute dbpedia-fr:Mémoire_déclarative dbpedia-fr:Habileté_(technique) dbpedia-fr:Communication
dbo:wikiPageExternalLink
n15:www.bulletin.auf.org n18: n22:ClaudeGermain n15:www.associationneuroeducation.org
dbo:wikiPageLength
23308
dct:subject
category-fr:Enseignement_des_langues
prop-fr:wikiPageUsesTemplate
n7:Ouvrage n7:Nombre n7:Chapitre n7:Légende_plume n7:Voir_homonymes n7:Article n7:5e n7:6e n7:Portail n7:Plume n7:Références
prov:wasDerivedFrom
wikipedia-fr:Approche_neurolinguistique?oldid=189840121&ns=0
prop-fr:année
2017 1998 1997 1994 2012 2013 2010 2011 2008 2009 2007 2004 2005 Conférence donnée à l'Universié du Québec à Montréal, janvier 2011
prop-fr:langue
fr en
prop-fr:lieu
Oxford: New York, Oxon, UK Longueuil Amsterdam/Philadelphie
prop-fr:nom
Paradis Germain Segalowitz Ellis Lyster Netten Gal Bailly Vincent Smith Huc Ricordel Vygotsky
prop-fr:numéro
20 6 2 3 1
prop-fr:pages
183 172 85 17 30 25 7 1 15
prop-fr:passage
393 31
prop-fr:prénom
B. I. N. L.S. J. R. P. M. C. T.
prop-fr:périodique
Le Français dans le Monde, no 357 Revue japonaise de didactique du français Revue canadienne de linguistique appliquée / Canadian Journal of Applied Linguistics Babylonia, no 2 Synergies Chine Réflexions Neuroeducation Synergies Mexique Neuroeducation - version française Studies in Second Language Acquisition Le français à l'université
prop-fr:sousTitre
Foire aux questions
prop-fr:titre
Grammaire de l’oral et grammaire de l’écrit dans l’approche neurolinguistique Pour une nouvelle approche de l’enseignement de la grammaire en classe de langue : grammaire et approche neurolinguistique Impact de la conception de l’acquisition d’une langue seconde ou étrangère sur la conception de la langue et de son enseignement Cognitive bases of second language fluency A Neurolinguistic Theory of Bilingualism Application de l’Approche neurolinguistique en milieu exolingue Naissance de la neurodidactique Un nouveau paradigme pour l’apprentissage d’une langue seconde ou étrangère : l’approche neurolinguistique Place et rôle de l’oral dans l’enseignement / apprentissage d’une L2, Recasts, repetition and ambiguity in L2 classroom discourse Pensée et langage Mise en place d’une méthode contemporaine d’enseignement du français langue étrangère en milieu universitaire chinois. Évaluation comparative entre la méthode traditionnelle chinoise et l’approche neurolinguistique dans un cadre pré expérimental Language acquisition just Zipf’s right along SLA Research and language teaching Une pédagogie de la littératie spécifique à la L2 L'approche neurolinguistique Approche neurolinguistique – Guide pédagogique – Français intensif Declarative and Procedural Determinants of Second Languages A New paradigm for the learning of a second or foreign language: the neurolinguistic approach Pedagogy and second language learning: Lessons learned from Intensive French
prop-fr:titreChapitre
Neurolinguistic aspects of implicit and explicit memory: implications for bilingualism Learning to communicate effectively through Intensive instruction in French
prop-fr:titreOuvrage
“How we’re going about it”: Teachers Voices on Innovative Approaches to Teaching and Learning Languages Implicit and Explicit Learning of Second Languages
prop-fr:volume
31 17 8 1
prop-fr:éditeur
Myosotis Press John Benjamins London, Academic Press Université de Rouen 2 Cambridge Scholars Publishing Routledge & Abingdon dbpedia-fr:Éditions_La_Dispute dbpedia-fr:Oxford_University_Press
prop-fr:auteursOuvrage
N. Ellis Melinda Dooly et Diana Eastment
foaf:isPrimaryTopicOf
wikipedia-fr:Approche_neurolinguistique
dbo:abstract
L'approche neurolinguistique (ANL) est une méthode pédagogique utilisée dans l'enseignement/acquisition de langues secondes ou étrangères [en abrégé L2/LÉ] en milieu scolaire, privilégiant l'habileté à communiquer, à la fois à l'oral et à l'écrit. Elle est aussi connue au Canada sous le nom de « français intensif » (FI).