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L'effet Dr. Fox réfère à une étude psychologique américaine réalisée au début des années 1970 et publiée dans l'édition de juillet 1973 du . L'étude se penche sur la relation entre un enseignant et ses étudiants. Elle tend à démontrer que l'évaluation de l'enseignement dépend beaucoup plus de la personnalité du professeur que du contenu du cours. L'expérience consistait à faire réciter, devant des spécialistes et par un acteur n'ayant aucune expérience dans le domaine, une conférence truquée concernant une discipline particulière.
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L'effet Dr. Fox réfère à une étude psychologique américaine réalisée au début des années 1970 et publiée dans l'édition de juillet 1973 du . L'étude se penche sur la relation entre un enseignant et ses étudiants. Elle tend à démontrer que l'évaluation de l'enseignement dépend beaucoup plus de la personnalité du professeur que du contenu du cours. L'expérience consistait à faire réciter, devant des spécialistes et par un acteur n'ayant aucune expérience dans le domaine, une conférence truquée concernant une discipline particulière. Cette étude a été réalisée par John E. Ware, de l'université de médecine Sud-Illinois (Assistant professeur d'éducation médical et de planning de soin de santé), par Donald H. Naftulin de l'université de médecine Sud-Californie (Professeur associé et directeur de la division éducation continue en psychatrie) et par Frank A. Donnelly, professeur de psychologie de la même université.