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- La formation d'impression est le processus psychologique permettant à un individu de se former une impression globale des capacités et de la personnalité d'autrui. Pour se former une impression, il est possible de se baser sur des informations propres à l'individu (apparence, comportement, etc.) ou à son groupe d'appartenance (stéréotypes, préjugés, etc.), c'est-à-dire catégorielles. Solomon Asch fait partie des premiers auteurs à s’être intéressés à la formation d’impression. Il a pu mettre en évidence que l’impression se forme en plusieurs étapes. Asch a une vision globale selon laquelle la combinaison des différents traits vaut plus que chaque trait individuel. Tandis que, pour Norman Henry Anderson, chaque trait est traité de manière séparée. Ces deux approches sont à la base des travaux plus récents menant à la création d’autres modèles de formation d’impression. Parmi ceux-ci, un des plus influents est le modèle du continuum de Fiske et Neuberg. Ce modèle met en évidence qu'afin de former une impression d’une personne, les individus peuvent utiliser les informations individuelles ou catégorielles en fonction du contexte. Ils peuvent également utiliser des informations provenant de sources directes comme indirectes. Ces informations sont notamment organisées en schémas (représentations abstraites et simplifiées de la réalité stockées dans la mémoire à long terme). Les différentes recherches dans ce domaine ont montré que ce processus peut être automatique ou contrôlé en fonction des situations. La formation d’impression a de nombreuses applications dans la vie quotidienne, par exemple dans le contexte scolaire ou dans le recrutement. (fr)
- La formation d'impression est le processus psychologique permettant à un individu de se former une impression globale des capacités et de la personnalité d'autrui. Pour se former une impression, il est possible de se baser sur des informations propres à l'individu (apparence, comportement, etc.) ou à son groupe d'appartenance (stéréotypes, préjugés, etc.), c'est-à-dire catégorielles. Solomon Asch fait partie des premiers auteurs à s’être intéressés à la formation d’impression. Il a pu mettre en évidence que l’impression se forme en plusieurs étapes. Asch a une vision globale selon laquelle la combinaison des différents traits vaut plus que chaque trait individuel. Tandis que, pour Norman Henry Anderson, chaque trait est traité de manière séparée. Ces deux approches sont à la base des travaux plus récents menant à la création d’autres modèles de formation d’impression. Parmi ceux-ci, un des plus influents est le modèle du continuum de Fiske et Neuberg. Ce modèle met en évidence qu'afin de former une impression d’une personne, les individus peuvent utiliser les informations individuelles ou catégorielles en fonction du contexte. Ils peuvent également utiliser des informations provenant de sources directes comme indirectes. Ces informations sont notamment organisées en schémas (représentations abstraites et simplifiées de la réalité stockées dans la mémoire à long terme). Les différentes recherches dans ce domaine ont montré que ce processus peut être automatique ou contrôlé en fonction des situations. La formation d’impression a de nombreuses applications dans la vie quotidienne, par exemple dans le contexte scolaire ou dans le recrutement. (fr)
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- Back, M. D. (fr)
- Beauvois, J.-L (fr)
- Brekke, N. (fr)
- Béchu, G. (fr)
- Egloff, B. (fr)
- Fiske, S. T (fr)
- Gaddis, S. (fr)
- Gosling, S. D. (fr)
- Hazlewood, J. D. (fr)
- Kelley, H. H. (fr)
- Ko Sei, J. (fr)
- Kunda, Z. (fr)
- Mannarelli, T. (fr)
- Matsuno, T. (fr)
- Michela, J. L. (fr)
- Morchain, P. (fr)
- Neuberg, S. L. (fr)
- Olson, J. M. (fr)
- Saint-Bauzel, R. (fr)
- Schadron, G. (fr)
- Schmukle, S.C. (fr)
- Smith, H. W. (fr)
- Stopfer, J. M. (fr)
- Thagard, P. (fr)
- Umino, M. (fr)
- Vazire, S. (fr)
- Wilson, T. D. (fr)
- Back, M. D. (fr)
- Beauvois, J.-L (fr)
- Brekke, N. (fr)
- Béchu, G. (fr)
- Egloff, B. (fr)
- Fiske, S. T (fr)
- Gaddis, S. (fr)
- Gosling, S. D. (fr)
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- Smith, H. W. (fr)
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- Susan T. Fiske, Daniel T. Gilbert, et Gardner Lindzey (fr)
- Susan T. Fiske, Daniel T. Gilbert, et Gardner Lindzey (fr)
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- Taylor (fr)
- Lamarche (fr)
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- Fiske (fr)
- Macrae (fr)
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- Yzerbyt (fr)
- Déziel (fr)
- Quadflieg (fr)
- Schadron (fr)
- Taylor (fr)
- Lamarche (fr)
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- G. (fr)
- Georges (fr)
- Luc (fr)
- Vincent (fr)
- S. (fr)
- S. E. (fr)
- Josée (fr)
- C. N. (fr)
- Shelley E. (fr)
- Susan T. (fr)
- G. (fr)
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- S. (fr)
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- Josée (fr)
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- Psychological Bulletin (fr)
- Psychological Science (fr)
- Journal of Abnormal and Social Psychology (fr)
- Journal of Mathematical Sociology (fr)
- Journal of Personality and Social Psychology (fr)
- Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (fr)
- Psychological Review (fr)
- L'année psychologique (fr)
- Advances in experimental social psychology (fr)
- Annual Review of Psychology (fr)
- Social Psychology Quarterly (fr)
- Journal of Experimental Social Psychology (fr)
- ICWSM (fr)
- Revue Internationale De Psychologie Sociale (fr)
- Psychological Bulletin (fr)
- Psychological Science (fr)
- Journal of Abnormal and Social Psychology (fr)
- Journal of Mathematical Sociology (fr)
- Journal of Personality and Social Psychology (fr)
- Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (fr)
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- L'année psychologique (fr)
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- ICWSM (fr)
- Revue Internationale De Psychologie Sociale (fr)
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| prop-fr:sousTitre
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- Ouvertures psychologiques (fr)
- Vivre, penser et agir avec les autres (fr)
- Ouvertures psychologiques (fr)
- Vivre, penser et agir avec les autres (fr)
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| prop-fr:texte
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- Facebook Profiles Reflect Actual Personality, Not Self-Idealization, 2010 (fr)
- Facebook Profiles Reflect Actual Personality, Not Self-Idealization, 2010 (fr)
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| prop-fr:titre
|
- Psychologie sociale (fr)
- A continuum of impression formation, from category based to individuating processes: Influences of information and motivation on attention and interpretation (fr)
- Mental contamination and mental correction: Unwanted influences on judgments and evaluation (fr)
- Covariation information, casual questioning, and interpersonal behavior (fr)
- The dynamics of Japanese and American interpersonal events: Behavioral settings versus personality traits (fr)
- A Room With a Cue: Personality Judgments Based on Offices and Bedrooms (fr)
- Attribution theory and research (fr)
- Forming impressions of personality (fr)
- Introduction à la psychologie sociale (fr)
- « Le parfum », quand l'odeur d'un candidat affecte le recruteur... ou pas : Une question de déterminabilité (fr)
- Perceiving people (fr)
- Personality Impressions Based on Facebook Profiles (fr)
- Connaitre et juger autrui : une introduction à la cognition sociale (fr)
- Social Cognition (fr)
- Facebook Profiles Reflect Actual Personality, Not Self-Idealization (fr)
- Déterminabilité sociale et essentialisme psychologique: quand une conception essentialiste renforce la confirmation des attentes stéréotypiques (fr)
- Forming Impressions From Stereotypes, Traits, and Behaviors: A Parallel-Constraint-Satisfaction Theory (fr)
- Théories implicites de la personnalité, évaluation et reproduction idéologique (fr)
- How similar are impression-formation processes among Japanese and Americans? (fr)
- Psychologie sociale (fr)
- A continuum of impression formation, from category based to individuating processes: Influences of information and motivation on attention and interpretation (fr)
- Mental contamination and mental correction: Unwanted influences on judgments and evaluation (fr)
- Covariation information, casual questioning, and interpersonal behavior (fr)
- The dynamics of Japanese and American interpersonal events: Behavioral settings versus personality traits (fr)
- A Room With a Cue: Personality Judgments Based on Offices and Bedrooms (fr)
- Attribution theory and research (fr)
- Forming impressions of personality (fr)
- Introduction à la psychologie sociale (fr)
- « Le parfum », quand l'odeur d'un candidat affecte le recruteur... ou pas : Une question de déterminabilité (fr)
- Perceiving people (fr)
- Personality Impressions Based on Facebook Profiles (fr)
- Connaitre et juger autrui : une introduction à la cognition sociale (fr)
- Social Cognition (fr)
- Facebook Profiles Reflect Actual Personality, Not Self-Idealization (fr)
- Déterminabilité sociale et essentialisme psychologique: quand une conception essentialiste renforce la confirmation des attentes stéréotypiques (fr)
- Forming Impressions From Stereotypes, Traits, and Behaviors: A Parallel-Constraint-Satisfaction Theory (fr)
- Théories implicites de la personnalité, évaluation et reproduction idéologique (fr)
- How similar are impression-formation processes among Japanese and Americans? (fr)
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- The handbook of social psychology (fr)
- The handbook of social psychology (fr)
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- Provost V. et Huyghues Despointes S. (fr)
- Provost V. et Huyghues Despointes S. (fr)
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- La formation d'impression est le processus psychologique permettant à un individu de se former une impression globale des capacités et de la personnalité d'autrui. Pour se former une impression, il est possible de se baser sur des informations propres à l'individu (apparence, comportement, etc.) ou à son groupe d'appartenance (stéréotypes, préjugés, etc.), c'est-à-dire catégorielles. (fr)
- La formation d'impression est le processus psychologique permettant à un individu de se former une impression globale des capacités et de la personnalité d'autrui. Pour se former une impression, il est possible de se baser sur des informations propres à l'individu (apparence, comportement, etc.) ou à son groupe d'appartenance (stéréotypes, préjugés, etc.), c'est-à-dire catégorielles. (fr)
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- Formation d'impression (fr)
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