La création de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES ; en anglais : European Higher Education Area = EHEA) est le principal objectif visé par le processus de Lisbonne : adapter les systèmes d'enseignement supérieur des pays membres pour les rendre plus compatibles et renforcer leurs systèmes d'assurance qualité. L'EEES a été officiellement entériné dix ans après le début du processus de Bologne (1999), lors de la déclaration de Budapest et Vienne (2010) :

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  • La création de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES ; en anglais : European Higher Education Area = EHEA) est le principal objectif visé par le processus de Lisbonne : adapter les systèmes d'enseignement supérieur des pays membres pour les rendre plus compatibles et renforcer leurs systèmes d'assurance qualité. L'EEES a été officiellement entériné dix ans après le début du processus de Bologne (1999), lors de la déclaration de Budapest et Vienne (2010) : « Nous, Ministres chargés de l’enseignement supérieur dans les pays participant au processus de Bologne, nous sommes réunis à Budapest et à Vienne les 11 et 12 mars 2010 afin de lancer l’espace européen de l’enseignement supérieur (EEES), comme l’envisageait la Déclaration de Bologne en 1999. » Tout État souhaitant adhérer à l'EEES doit signer le traité sur la Convention culturelle européenne. Il est à noter que la délivrance des diplômes reste une prérogative des États ; il n'y a pas de diplômes européens (délivrés par l'EEES). (fr)
  • La création de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES ; en anglais : European Higher Education Area = EHEA) est le principal objectif visé par le processus de Lisbonne : adapter les systèmes d'enseignement supérieur des pays membres pour les rendre plus compatibles et renforcer leurs systèmes d'assurance qualité. L'EEES a été officiellement entériné dix ans après le début du processus de Bologne (1999), lors de la déclaration de Budapest et Vienne (2010) : « Nous, Ministres chargés de l’enseignement supérieur dans les pays participant au processus de Bologne, nous sommes réunis à Budapest et à Vienne les 11 et 12 mars 2010 afin de lancer l’espace européen de l’enseignement supérieur (EEES), comme l’envisageait la Déclaration de Bologne en 1999. » Tout État souhaitant adhérer à l'EEES doit signer le traité sur la Convention culturelle européenne. Il est à noter que la délivrance des diplômes reste une prérogative des États ; il n'y a pas de diplômes européens (délivrés par l'EEES). (fr)
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  • La création de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES ; en anglais : European Higher Education Area = EHEA) est le principal objectif visé par le processus de Lisbonne : adapter les systèmes d'enseignement supérieur des pays membres pour les rendre plus compatibles et renforcer leurs systèmes d'assurance qualité. L'EEES a été officiellement entériné dix ans après le début du processus de Bologne (1999), lors de la déclaration de Budapest et Vienne (2010) : (fr)
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  • Европейское пространство высшего образования (ru)
  • Espace européen de l'enseignement supérieur (fr)
  • Espacio Europeu d'Amostranza Superior (an)
  • Espai Europeu d'Ensenyament Superior (ca)
  • Espaço Europeu de Ensino Superior (pt)
  • European Higher Education Area (en)
  • Europäischer Hochschulraum (de)
  • Spazio europeo dell'istruzione superiore (it)
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