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- Le développement humain est un processus personnel et social, en général caractérisé par : 1) une esthétique et une éthique ;2) la variation des conditions matérielles qui affectant les possibilités de satisfaire les besoins et les désirs. La notion de développement humain est apparue pour compléter celle de développement économique, considérant que le bien-être des humains ne se résume pas à l'économie. Le du PNUD évalue les situations des différents États du monde face à cet indicateur. Le développement humain se veut mesurer le « bien-être », pour certains le « bonheur », en prenant pour principe la Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 : « Art. 22 — Toute personne [...] a droit à la sécurité sociale ; elle est fondée à obtenir la satisfaction des droits économiques, sociaux et culturels indispensables à sa dignité et au libre développement de sa personnalité [...].Art. 23 — Toute personne a droit au travail, au libre choix de son travail, à des conditions équitables et satisfaisantes de travail et à la protection contre le chômage.[...]Art. 24 — Toute personne a droit au repos et aux loisirs et notamment à une limitation raisonnable de la durée du travail et à des congés payés périodiques.Art. 25 — Toute personne a droit à un niveau de vie suffisant pour assurer sa santé, son bien-être et ceux de sa famille, notamment pour l'alimentation, l'habillement, le logement, les soins médicaux ainsi que pour les services sociaux nécessaires ; elle a droit à la sécurité en cas de chômage, de maladie, d'invalidité, de veuvage, de vieillesse ou dans les autres cas de perte de ses moyens de subsistance par suite de circonstances indépendantes de sa volonté. [...]Art. 26 — Toute personne a droit à l'éducation. [...] L'éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l'amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations unies pour le maintien de la paix.Art. 27 — Toute personne a le droit de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté, de jouir des arts et de participer au progrès scientifique et aux bienfaits qui en résultent. » Pour Abraham Maslow, le développement humain consiste en la satisfaction des besoins fondamentaux, qu'il énumère dans sa pyramide des besoins. (fr)
- Le développement humain est un processus personnel et social, en général caractérisé par : 1) une esthétique et une éthique ;2) la variation des conditions matérielles qui affectant les possibilités de satisfaire les besoins et les désirs. La notion de développement humain est apparue pour compléter celle de développement économique, considérant que le bien-être des humains ne se résume pas à l'économie. Le du PNUD évalue les situations des différents États du monde face à cet indicateur. Le développement humain se veut mesurer le « bien-être », pour certains le « bonheur », en prenant pour principe la Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 : « Art. 22 — Toute personne [...] a droit à la sécurité sociale ; elle est fondée à obtenir la satisfaction des droits économiques, sociaux et culturels indispensables à sa dignité et au libre développement de sa personnalité [...].Art. 23 — Toute personne a droit au travail, au libre choix de son travail, à des conditions équitables et satisfaisantes de travail et à la protection contre le chômage.[...]Art. 24 — Toute personne a droit au repos et aux loisirs et notamment à une limitation raisonnable de la durée du travail et à des congés payés périodiques.Art. 25 — Toute personne a droit à un niveau de vie suffisant pour assurer sa santé, son bien-être et ceux de sa famille, notamment pour l'alimentation, l'habillement, le logement, les soins médicaux ainsi que pour les services sociaux nécessaires ; elle a droit à la sécurité en cas de chômage, de maladie, d'invalidité, de veuvage, de vieillesse ou dans les autres cas de perte de ses moyens de subsistance par suite de circonstances indépendantes de sa volonté. [...]Art. 26 — Toute personne a droit à l'éducation. [...] L'éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l'amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations unies pour le maintien de la paix.Art. 27 — Toute personne a le droit de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté, de jouir des arts et de participer au progrès scientifique et aux bienfaits qui en résultent. » Pour Abraham Maslow, le développement humain consiste en la satisfaction des besoins fondamentaux, qu'il énumère dans sa pyramide des besoins. (fr)
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- Le développement humain est un processus personnel et social, en général caractérisé par : 1) une esthétique et une éthique ;2) la variation des conditions matérielles qui affectant les possibilités de satisfaire les besoins et les désirs. Pour Abraham Maslow, le développement humain consiste en la satisfaction des besoins fondamentaux, qu'il énumère dans sa pyramide des besoins. (fr)
- Le développement humain est un processus personnel et social, en général caractérisé par : 1) une esthétique et une éthique ;2) la variation des conditions matérielles qui affectant les possibilités de satisfaire les besoins et les désirs. Pour Abraham Maslow, le développement humain consiste en la satisfaction des besoins fondamentaux, qu'il énumère dans sa pyramide des besoins. (fr)
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