La science (latin scientia, « connaissance ») est « ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances, d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet (domaine) et une méthode déterminés, et fondés sur des relations objectives vérifiables [sens restreint] ».La volonté de la communauté savante, garante des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles.

PropertyValue
dbpedia-owl:abstract
  • La science (latin scientia, « connaissance ») est « ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances, d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet (domaine) et une méthode déterminés, et fondés sur des relations objectives vérifiables [sens restreint] ».La volonté de la communauté savante, garante des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles. Quant aux « méthodes scientifiques » et aux « valeurs scientifiques », elles sont à la fois le produit et l'outil de production de ces connaissances et se caractérisent par leur but, qui consiste à permettre de comprendre et d'expliquer le monde et ses phénomènes de la manière la plus élémentaire possible — c'est-à-dire de produire des connaissances se rapprochant le plus possible des faits observables. À la différence des dogmes, qui prétendent également dire le vrai, la science est ouverte à la critique et les connaissances scientifiques, ainsi que les méthodes, sont toujours ouvertes à la révision. De plus, les sciences ont pour but de comprendre les phénomènes, et d'en tirer des prévisions justes et des applications fonctionnelles ; leurs résultats sont sans cesse confrontés à la réalité. Ces connaissances sont à la base de nombreux développements techniques ayant de forts impacts sur la société.La science est historiquement liée à la philosophie. Dominique Lecourt écrit ainsi qu'il existe « un lien constitutif [unissant] aux sciences ce mode particulier de penser qu'est la philosophie. C'est bien en effet parce que quelques penseurs en Ionie dès le VIIe siècle av. J.-C. eurent l'idée que l'on pouvait expliquer les phénomènes naturels par des causes naturelles qu'ont été produites les premières connaissances scientifiques ». Dominique Lecourt explique ainsi que les premiers philosophes ont été amenés à faire de la science (sans que les deux soient confondues).La science se compose d'un ensemble de disciplines particulières dont chacune porte sur un domaine particulier du savoir scientifique. Il s'agit par exemple des mathématiques, de la chimie, de la physique, de la biologie, de la mécanique, de l'optique, de la pharmacie, de l'astronomie, de l'archéologie, de l'économie, de la sociologie, etc. Cette catégorisation n'est ni fixe, ni unique, et les disciplines scientifiques peuvent elles-mêmes être découpées en sous-disciplines, également de manière plus ou moins conventionnelle. Chacune de ces disciplines constitue une science particulière.
  • Science (from Latin scientia, meaning "knowledge") is a systematic enterprise that builds and organizes knowledge in the form of testable explanations and predictions about the universe. In an older and closely related meaning, "science" also refers to a body of knowledge itself, of the type that can be rationally explained and reliably applied. A practitioner of science is known as a scientist.Since classical antiquity, science as a type of knowledge has been closely linked to philosophy. In the early modern period the words "science" and "philosophy of nature" were sometimes used interchangeably. By the 17th century, natural philosophy (which is today called "natural science") was considered a separate branch of philosophy.In modern usage, "science" most often refers to a way of pursuing knowledge, not only the knowledge itself. It is also often restricted to those branches of study that seek to explain the phenomena of the material universe. In the 17th and 18th centuries scientists increasingly sought to formulate knowledge in terms of laws of nature such as Newton's laws of motion. And over the course of the 19th century, the word "science" became increasingly associated with the scientific method itself, as a disciplined way to study the natural world, including physics, chemistry, geology and biology. It is in the 19th century also that the term scientist was created by the naturalist-theologian William Whewell to distinguish those who sought knowledge on nature from those who sought other types of knowledge.However, "science" has also continued to be used in a broad sense to denote reliable and teachable knowledge about a topic, as reflected in modern terms like library science or computer science. This is also reflected in the names of some areas of academic study such as "social science" or "political science".
  • Zientzia (latinezko scientia, euskaraz "ezagutza" hitzetik), modu objektibo eta sistematikoan, behaketaz eta arrazoimenez, osatzen den jakintza da. Zientzia-jardueran sistema kontzeptualak eratu, logika erabili, kausa eta efektuei buruz teoriak eta hipotesiak planteatu eta egiaztatu, datuak jaso eta aztertu, aurresanak egiteko erabil daitezkeen printzipioak zehaztu, teknologia berriak asmatu eta garatu egiten dira. Errealitatearen arlo guztietan erabiltzen den jakintza-mota da: biologia izaki bizidunak aztertzen dituen zientzia da, soziologia gizakien arteko harremanak ezagutzea du helburu eta matematika zenbakiak eta bestelako izate abstraktuak eta beraien arteko erlazio logikoak ikertzen ditu. Zientziaren emaitzen fidagarritasuna eta zehaztasuna direla eta, gizarte modernoetan bultzatu egiten den jarduera nagusia da.
  • La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
  • Nauka – autonomiczna część kultury służąca wyjaśnieniu funkcjonowania świata, w którym żyje człowiek. Nauka jest budowana i rozwijana wyłącznie za pomocą tzw. metody naukowej lub metod naukowych nazywanych też paradygmatami nauki poprzez działalność badawczą prowadzącą do publikowania wyników naukowych dociekań. Proces publikowania i wielokrotne powtarzanie badań w celu weryfikacji ich wyników prowadzi do powstania wiedzy naukowej. Zarówno ta wiedza jak i sposoby jej gromadzenia określane są razem jako nauka.W opozycji do świata nauki posługującego się metodą naukową znajdują się pseudonauka (i paranauka), której przedstawiciele odrzucają takie podejście do prowadzania badań. Naukowcy wytykają im, że wykorzystują autorytet nauki, aby promować niesprawdzone hipotezy i domysły, które nie dają się zweryfikować naukowo. Odróżnianie nauki od innych dziedzin określane jest jako problem demarkacji.
  • La ciència (del llatí scientia) és, etimològicament, un conjunt de coneixements. No obstant això, tot sovint, i en gran mesura d'ençà de la revolució copernicana, fa referència especialment a l'activitat destinada a adquirir coneixements ("fer ciència"). D'altra banda, a partir del segle XIX, el camp semàntic de la paraula es restringeix a l'esforç organitzat per conèixer la realitat mitjançant el mètode científic, i es desvincula així la filosofia de les ciències exactes i les experimentals.Ciència és el coneixement del saber conscient i capaç de ser comunicat i discutit, organitzat i en el sentit de fer factible les operacions que permetin l'aproximació a la realitat, i sempre aportant coneixements que puguin ser desmentits amb el criteri de validesa.El conjunt de la ciència es pot dividir en dos grans eixos: Ciències pures (el desenvolupament de teories) versus ciències aplicades (l'aplicació de les teories a les necessitats humanes); o Ciències naturals (l'estudi del nostre entorn natural) versus ciències socials (l'estudi del comportament dels humans i de les societats).
  • Věda jako celek je systematický způsob racionálního poznávání skutečnosti, zaměřený na spolehlivost výsledků a často i na možnosti aplikace a predikce (aplikované vědy). Předmětem vědeckého poznání mohou být abstraktní struktury a vztahy, objekty a procesy neživé i živé přírody nebo lidské společnosti, kultury a myšlení. Vědou se často rozumějí i jednotlivé vědy, obvykle charakterizované svou metodou a předmětem (oblastí zkoumání).
  • Наука в най-широкия класически смисъл е систематизирано достоверно знание, което може да бъде убедително обяснено чрез логиката. Съвременната философия на науката дефинира понятието по-тясно, като ограничава обхвата му до знанието, което е експериментално проверимо въз основа на научния метод.Науката в тесния смисъл на понятието се разделя на две основни направления - природни науки, които изследват природните явления, и социални науки, които изучават човешкото поведение и общество. Науките от тези две групи се основават на наблюдения и възможността за проверка на изводите чрез повторими експерименти. Подобни са принципите и на приложните науки, като медицината и инженерната наука, но те се концентрират върху практическите приложения на научното познание.Формалните науки, най-важна сред които е математиката, не са науки в тесния смисъл на понятието, тъй като абстрактният характер на техния предмет не дава възможност за експериментална проверка. В същото време и при тях изследването има обективен характер, като изхожда не от емпиричните данни, а от априорни постулати. При хуманитаристиката, включваща обширни области на познанието, като философия, история и изкуствознание, дори това сходство между формалните и емпиричните науки отсъства, но въпреки това по традиция и за тях често се използва определението наука.Науката е постоянно усилие да се придобие и увеличи човешкото познание и разбиране посредством строги изследвания. Използвайки контролирани експерименти, учените търсят и събират сведения за природни или обществени явления, записват измерими данни, свързани с наблюдения, анализират тази информация за изграждане на теоретични обяснения на изучаваните процеси и явления. Методите на научните изследвания включват изграждането на хипотези за наблюдаваните явления, провеждане на тестове и експерименти, проверяващи тези хипотези при контролирани условия. От учените се очаква също да публикуват информация, така че други учени да могат да направят подобни опити за двойна проверка на техните заключения. Резултатите от този процес позволяват по-добро разбиране на минали събития и по-добра способност за предвиждане на бъдещи събития от същия вид като тези, които са били изследвани.Способността на населението като цяло да разбира основните понятия, свързани с науката се нарича научна грамотност.
  • 科学(かがく)という語は文脈に応じて多様な意味をもつが、おおむね以下のような意味で用いられている。(広義)体系化された知識や経験の総称。(広義)自然科学、人文科学、社会科学の総称。 自然についての体系的知識。 自然科学。(狭義)科学的方法に基づく学術的な知識、学問。他にも以下の意味で用いられることも多々ある。 近代精密科学 ドイツ語のWissenschaftの訳語(英語圏のscienceとも異なる用法) 英語圏のscienceの訳語(英語圏の意味であることを暗示するために「サイエンス」と表記することもある)↑
  • Bilim veya ilim, fiziki ve doğal evrenin yapısının ve hareketlerinin birtakım yöntemler (deney, düşünce ve/veya gözlemler) aracılığıyla sistematik bir şekilde incelenmesini de kapsayan entelektüel ve pratik çalışmalar bütünü. Bilim; neden, merak ve amaç besleyen bir olgu olarak günümüze kadar birçok alt dala bölünmüş, insanların daha iyi yaşam koşullarına kavuşmasına, bilinmeyen olguları bulmasına ve yeni şeyler öğrenmesine ön ayak olmuştur. Tüm bilim dalları evrenin bir bölümünü kendine konu olarak seçer, deneysel yöntemlere ve gerçekliğe dayanarak yasalar çıkarmaya çalışır. Bilim; temelleri sanat tarafından atılmış, her aşamada sanat ve yaratıcılıkla beslenerek insanların hayat koşullarını iyileştirmek için yapılan çalışmaların bütünüdür. Einstein bilimi, her türlü düzenden yoksun duyu verileri ile düzenli düşünceler arasında uygunluk sağlama çabası, Bertrand Russell ise gözlem ve gözleme dayalı akıl yürütme yoluyla dünyaya ilişkin olguları birbirine bağlayan yasaları bulma çabası olarak tanımlar.Yüzyıllardır insanoğlunun yeryüzündeki yaşama ortamına duyduğu merak, yaşam standartlarını yükseltecek bir etkinliğe bürünmeye başladı. Olağan gibi görünen olayları anlama çabası, aslında dünyanın gizemlerle dolu bir yer olduğunu ve bunları çözümlemek gerektiği gerçeğini doğurmuştur. Geleneksel bilim sadece anlamaya ve çözmeye gereksinim hissetse de, ileri safhalara bölünen bilim türleri sadece çözmeyi değil çözümden öte ilerlemeyi de kapsar. Geçmişe bakıldığında en önemli sayılan bilim dallarından bazıları matematik, geometri, gök bilimi ve tıptır. Çok çeşitli matematiksel çözümleme sistemlerinin geliştirildiği ilk zamanlardan bu yana hâlâ yeni formüller, sistemler, kuramlar geliştirilmektedir ki bu da bilimin sürekliliğine bir örnektir.Bilimsel yasalar bilimin vazgeçilmez öğeleri olsa da, hâlen birçok bilimsel yasanın doğruluğu tartışılır düzeydedir. Bilim deneye çok önem verir ve bilimsel yöntem deneye dayanır. Bu evre, işlenen konuyu daha inandırıcı kılmanın yanında belirli bir çerçeveye oturtur. Sadece kâğıt üzerinde birer kuramken yasalaşabilir ve temel taş niteliğine bürünebilir. Bilimin sonsuz bir süreç içinde değişimi yadsınamaz bir durumdur. Zaman içinde alt dallara bölünen bilim sayısal ve sosyal alanlarda ayrı konulara bürünmüş; fakat nitelik açısından aynı amaca hizmet etmeyi sürdürmüştür.
  • A tudomány Kuhn meghatározása szerint az általánosan elfogadott munkákban összegyűjtött tények, elméletek és módszerek halmaza.A tudomány a bennünket körülvevő világ megismerésére irányuló tevékenység és az ezen tevékenység során szerzett ismeretek összessége. A tevékenységnek bárki által megismételhetőnek kell lennie és végeredményben azonos eredményre kell vezetnie ahhoz, hogy az eredményt tudományos eredménynek nevezhessük. A tudomány eredménye egyetemes érvényű.Az egyetemes tudomány fejlődéséhez hozzájárul (többek között) a felsőoktatás az intézményeiben folyó kutató-, alkotó művészeti munka, az új tudományos eredmények és alkotások létrehozásával, a korszerű ismeretek átvétele és továbbadása által, továbbá a kiemelkedő képességű tehetségek tudományos szintű felkészítése révén.Tudományterületek: a bölcsészettudományok, a hittudomány, az agrártudományok, a műszaki tudományok, az orvostudományok, a társadalomtudományok, a természettudományok és a művészetek, amelyek tudományágakra tagozódnak.Tudomány pl.: a történettudomány, bár a történelem nem megismételhető, de annak megismerése a történeti források alapján igen. Ez lényegében ugyanaz, mint a tudomány esetében általában. A világ nem megismételhető, de annak megismerése igen.
  • Per scienza si intende un sistema di conoscenze, ottenute attraverso un'attività di ricerca prevalentemente organizzata e con procedimenti metodici e rigorosi, allo scopo di giungere ad una descrizione, verosimile e oggettiva, della realtà e delle leggi che regolano l'occorrenza dei fenomeni.La scienza moderna si sviluppa in modo particolare a partire dalla rivoluzione scientifica del XVI secolo con l'accumulo di conoscenze nei più svariati ambiti del sapere. La storia della scienza descrive il loro sviluppo nel tempo.L'insegnamento della scienza e la ricerca scientifica vengono praticati non solo nelle università, ma anche in istituti, enti di ricerca e imprese. Vi sono solide vocazioni accademiche, ma anche amatori che si dedicano soprattutto all'osservazione scientifica.
  • Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.Наука в широком смысле включает в себя все условия и компоненты соответствующей деятельности: разделение и кооперацию научного труда; научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование; методы научно-исследовательской работы; понятийный и категориальный аппарат; систему научной информации; всю сумму накопленных ранее научных знаний.Науковедение — наука, изучающая науку.
  • Wetenschap is zowel systematisch verkregen en geordende objectieve menselijke kennis, als het proces van kennisverwerving en de gemeenschap waarin deze kennis wordt vergaard. Deze gemeenschap heeft haar eigen wetenschappelijke methodes en conventies. Wetenschap en technologie zijn belangrijke elementen van de moderne geïndustrialiseerde samenleving. Men onderscheidt vaak zuivere wetenschap, die streeft naar fundamentele kennis en begrip van de werkelijkheid van toegepaste wetenschap die nadrukkelijk is gericht op toepassing van kennis en beïnvloeding van de werkelijkheid.
  • 과학 (科學,Science)은 사물의 구조, 성질, 법칙 등을 관찰 가능한 방법으로 얻어진 체계적ㆍ이론적인 지식의 체계를 말한다. 더 좁은 의미에서 과학이란 인류가 경험주의와 방법론적 자연주의에 근거하여 실험을 통해 얻어낸 자연계에 대한 지식들로 이루어져 있다. 이 글에서 다루는 과학은 후자의 의미이다.과학자들은 자연계에서 관찰되는 현상들을 과학적 방법론에 따라 자연적인 (초자연적이지 않은) 이론으로 설명하려고 시도한다.과학의 분야들은 크게 다음의 두 분류로 나눌 수 있다. 자연과학은 인간에 의해 나타나지 않은 모든 자연 현상을 다룬다. 사회과학은 인간들의 행동과 그들이 이루는 사회를 과학적인 방법으로 연구한다.수학은 엄밀한 방법을 통한 체계적인 연구라는 점에서 다른 과학 분야들과 유사하나, (실험과 그에 대한 검증으로 이루어지는) 과학적 방법론이 사용되지 않기에 과학의 한 분야로 보기 어렵다. 그러나 수학은 과학의 여러 분야에 걸쳐 매우 중요한 요소로서 이용되고 있으며, 역사적으로 수학과 과학(특히 물리학)은 서로 다양한 영향을 주고 받으며 함께 성장해 왔다.위에서 정의된 의미의 과학을 때로는 순수과학이라고 하여, 과학 연구의 결과를 통해 인류의 필요를 충족시키려는 시도인 응용과학과 구별하기도 한다.
  • A ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas.Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de diferenciá-la da ciência aplicada, que é a aplicação da pesquisa científica a necessidades humanas específicas.A ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona. Refere-se tanto à (ao): investigação ou estudo racionais do Universo, direcionados à descoberta de verdades compulsoriamente atreladas e restritas à Realidade Universal. Tal estudo ou investigação é metódico e compulsoriamente realizado em acordo com o método científico – um processo de avaliar o conhecimento empírico; corpo organizado de conhecimentos adquiridos por tais estudos e pesquisas.A ciência é o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca verdades as mais gerais e abrangentes possíveis bem como a aplicação das leis científicas derivadas; ambas especificamente obtidas e testadas através do método científico. Nestes termos ciência é algo bem distinto de cientista, podendo ser definida como o conjunto que encerra em si o corpo sistematizado e cronologicamente organizado de todas as teorias científicas - com destaque normalmente dado para os paradigmas válidos - bem como o método científico e todos os recursos necessários à elaboração das mesmas.Da definição segue que um cientista é um elemento essencial à ciência, e como qualquer ser humano dotado de um cérebro imaginativo que implica sentimentos e emoções, o cientista certamente também tem suas crenças - convicções que vão além da realidade tangéivel - podendo esse até mesmo ser, não raramente ou obstante, um teísta ou religioso convicto. Ao definirem-se ciência e cientista é de relevância ressaltar por tal que a definição de ciência exige expressamente que o cientista saiba manter tais crenças longe de seus artigos científicos e das teorias científicas com as quais esteja a trabalhar; constituindo-se estes dois elementos - ciência e cientista - por definições certamente muito distintas, portanto.Da correta compreensão é fato que a ciência não exclui os crentes, teístas ou religiosos do seu leque de cientistas; contudo é também fato que a ciência, graças aos pré-requisitos do método científico, exclui por completo, dela e de suas teorias científicas, as convicções não testáveis frente ou mesmo tanscendentes ao factualmente real; sendo a ciência, por parágrafo constitutivo explícito em sua definição stricto sensu - e por ausência de fato contraditório - expressamente cética e secular no que lhe cabe .
  • Wissenschaft (Wissen schaffen) ist die Erweiterung von Wissen durch Forschung (nach neuen Erkenntnissen suchend), seine Weitergabe durch Lehre, der gesellschaftliche, historische und institutionelle Rahmen, in dem dies organisiert betrieben wird, sowie die Gesamtheit des so erworbenen Wissens. Forschung ist die methodische Suche nach neuen Erkenntnissen sowie ihre systematische Dokumentation und Veröffentlichung in Form von wissenschaftlichen Arbeiten. Lehre ist die Weitergabe der Grundlagen des wissenschaftlichen Forschens und die Vermittlung eines Überblicks über das Wissen eines Forschungsfelds (den sogenannten aktuellen Stand der Forschung).
  • Ilmu, sains, atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.Ilmu bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu terbentuk karena manusia berusaha berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi.Ilmu Alam hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi ke dalam hal yang bahani (material saja), atau ilmu psikologi hanya bisa meramalkan perilaku manusia jika lingkup pandangannya dibatasi ke dalam segi umum dari perilaku manusia yang konkret. Berkenaan dengan contoh ini, ilmu-ilmu alam menjawab pertanyaan tentang berapa jarak matahari dan bumi, atau ilmu psikologi menjawab apakah seorang pemudi cocok menjadi perawat.
dbpedia-owl:thumbnail
dbpedia-owl:wikiPageExternalLink
dbpedia-owl:wikiPageID
  • 15767 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageLength
  • 218380 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageOutDegree
  • 1204 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageRevisionID
  • 110400651 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageWikiLink
prop-fr:année
  • 1957 (xsd:integer)
  • 1965 (xsd:integer)
  • 1967 (xsd:integer)
  • 1972 (xsd:integer)
  • 1985 (xsd:integer)
  • 1988 (xsd:integer)
  • 1990 (xsd:integer)
  • 1991 (xsd:integer)
  • 1993 (xsd:integer)
  • 1995 (xsd:integer)
  • 1998 (xsd:integer)
  • 1999 (xsd:integer)
  • 2000 (xsd:integer)
  • 2001 (xsd:integer)
  • 2003 (xsd:integer)
  • 2004 (xsd:integer)
  • 2005 (xsd:integer)
  • 2006 (xsd:integer)
  • 2007 (xsd:integer)
  • 2008 (xsd:integer)
  • 1996-06-07 (xsd:date)
prop-fr:asin
  • B000WI7YZ4
prop-fr:auteur
  • Aurel David
  • Michel Dubois
prop-fr:collection
  • Sciences
  • CNRS éditions
  • Champs
  • Folio Essais
  • Points
  • Points Sciences
  • Premier cycle
  • Quadrige
  • Que sais-je ?
  • Que sais-je?
  • Biblio textes philosophiques
  • Bibliothèque des Idées
  • Civilisations Et Sociétés, numéro 120
  • Idées
  • Le défi éducatif
  • NRF Idées
  • Points Science
  • Points sciences
  • Premier Cycle
  • Que sais je?
  • Que sais-je ? n° 35
  • Repère
  • Référents
  • Sciences et société
  • Sciences, modernités, philosophie
  • Fondements de la philosophie contemporaine des sciences
prop-fr:colonnes
  • 2 (xsd:integer)
prop-fr:commentaire
prop-fr:commons
  • Category:Science
prop-fr:directeur
  • oui
prop-fr:group
  • note
prop-fr:id
  • Dip
  • Le
  • Aosa
  • Aseco
  • Asr
  • Cm
  • Dae
  • Dcp
  • Dhps
  • Ehs
  • Eqs
  • Eqsie
  • Fes
  • HdlcVidal
  • Hgs
  • Hms
  • Ie
  • Ips
  • Iss
  • La
  • Lch
  • Lsa
  • Lsg
  • Ns1
  • Ppss
  • Ps
  • Qqs
  • Ses
  • So
  • Srs
  • Str
  • Théétète
  • Uhdla
  • Uhsg
  • Uhsh
  • Vtae
prop-fr:isbn
  • 2 (xsd:integer)
  • 978 (xsd:integer)
  • 213052866 (xsd:integer)
  • 2047298334 (xsd:integer)
  • 2711611507 (xsd:double)
  • 2713220157 (xsd:double)
  • 2746502585 (xsd:double)
  • 2912601363 (xsd:double)
  • 9782070350674 (xsd:double)
  • 9782253055068 (xsd:double)
  • 9782729842604 (xsd:double)
  • 0978-02-13 (xsd:date)
prop-fr:lienAuteur
  • Platon
  • Dominique Lecourt
  • Michel Serres
  • René Taton
  • Robert Oppenheimer
  • Ahmed Djebbar
  • Alan Chalmers
  • Amy Dahan
  • André Pichot
  • Bernard Vidal
  • Bruno Latour
  • Dominique Pestre
  • Gaston Bachelard
  • Gilles-Gaston Granger
  • Louis Althusser
  • Léna Soler
  • Maurice Gagnon
  • Paul Feyerabend
  • Robert Nadeau
  • Serge Hutin
  • Thomas Samuel Kuhn
prop-fr:lienTitre
  • Théétète d'Athènes
prop-fr:lieu
  • Canada
  • Paris
  • Rosny
prop-fr:nom
  • dbpedia-fr:Dominique_Lecourt
  • Platon
  • Laffitte
  • Lecourt
  • Robert Oppenheimer
  • Soler
  • Taton
  • Vidal
  • Ahmed Moulaye
  • Alan Chalmers
  • Althusser
  • Bachelard
  • Baraquin
  • Barreau
  • Blay
  • Bruno Jarrosson
  • Bruno Latour
  • Dahan
  • Daniel Hébert
  • Djebbar
  • Evelyne Barbin
  • Feyerabend
  • Gagnon
  • Granger
  • Hutin
  • Hébert
  • Jean-François Dortier
  • Jean-Marie Nicolle
  • Jean-Paul Charrier
  • Jean-Pierre Mohen
  • Kuhn
  • Maurice Gagnon
  • Nadeau
  • Nicholas Rescher
  • Patrice Flichy
  • Paul Feyerabend
  • Pestre
  • Pichot
  • Raymond Chevallier
  • Renald Legendre
  • Salah Ould
  • Serres
  • Verdet
prop-fr:pages
  • 122 (xsd:integer)
  • 127 (xsd:integer)
  • 128 (xsd:integer)
  • 160 (xsd:integer)
  • 200 (xsd:integer)
  • 256 (xsd:integer)
  • 305 (xsd:integer)
  • 349 (xsd:integer)
  • 400 (xsd:integer)
  • 402 (xsd:integer)
  • 404 (xsd:integer)
  • 664 (xsd:integer)
  • 880 (xsd:integer)
  • 904 (xsd:integer)
  • 1031 (xsd:integer)
  • 1584 (xsd:integer)
  • 1992 (xsd:integer)
prop-fr:préface
  • François d'Aubert
  • Louis Couffignal
prop-fr:prénom
  • Dominique
  • Maurice
  • Amy
  • André
  • Bernard
  • Daniel
  • Gaston
  • Hervé
  • Jacqueline
  • Jean-Pierre
  • Louis
  • Michel
  • Paul
  • René
  • Robert
  • Serge
  • Thomas
  • Ahmed
  • Gilles-Gaston
  • Léna
  • Noëlla
prop-fr:publi
  • 2 (xsd:integer)
prop-fr:titre
  • Histoire de la chimie
  • En quête de science. Introduction à l'épistémologie
  • Dictionnaire d'histoire et de philosophie des sciences
  • Le progrès scientifique : un essai philosophique sur l'économie de la recherche dans les sciences de la nature
  • Arts et sciences à la Renaissance
  • Dictionnaire actuel de l'éducation
  • Dictionnaire des concepts philosophiques
  • Dictionnaire des philosophes
  • Histoire générale des Sciences
  • De Thalès à Einstein, l'histoire de la science à travers ses grands hommes
  • Introduction aux Science Studies
  • Introduction à la sociologie des sciences
  • Introduction à l’épistémologie
  • Invitation à la philosophie des sciences
  • Vocabulaire technique et analytique de l'épistémologie
  • L'alchimie
  • L'art et la science : l'esprit des chefs-d'œuvre
  • L'âge d'or des sciences arabes
  • L'épistémologie
  • La Formation de l'esprit scientifique
  • La Structure des révolutions scientifiques
  • La cybernétique et l'humain
  • La philosophie des sciences
  • La science et le bon sens
  • La science et les sciences
  • Les sciences pour la guerre. 1940 - 1960
  • Philosophie et philosophie spontanée des savants
  • Sciences et techniques à Rome
  • Théétète
  • Une Histoire de l'astronomie
  • Une histoire de la science grecque
  • Une histoire des sciences humaines
  • Contre la méthode, esquisse d’une théorie anarchiste de la connaissance
  • Qu'est-ce que la science ? Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend
  • Le savant et le politique aujourd'hui : colloque de La Villette
  • La science en action. Introduction à la sociologie des sciences
  • Écrits philosophiques, volume 1 : Réalisme, rationalisme et méthode scientifique
  • Scientisme et Occident : essais d'épistémologie critique
  • Éléments d'histoire des sciences
  • Histoire des méthodes scientifiques : du théorème de Thalès au clonage
  • La Naissance de la science. Tome 1 : Mésopotamie, Égypte
  • L'innovation technique : récents développements en sciences sociales : vers une nouvelle théorie de l'innovation
  • En quête de science : introduction à l'épistémologie
prop-fr:wikiPageUsesTemplate
prop-fr:wikiquote
  • Science
prop-fr:wikisource
  • Catégorie:Science
prop-fr:wikiversity
  • Catégorie:Sciences
prop-fr:wiktionary
  • science
prop-fr:éditeur
  • Albin Michel
  • Larousse
  • Armand Colin
  • Bordas
  • Bréal
  • Ellipses
  • Fides
  • Flammarion
  • Gallimard
  • Guérin
  • La Découverte
  • La découverte
  • Le Livre de Poche
  • PUF
  • Seuil
  • Vrin
  • Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales
  • Connaissances et Savoirs
  • Dianoia
  • François Maspero
  • GF-Flammarion
  • Sciences Humaines Eds
  • Sciences Humaines éditions
dcterms:subject
rdf:type
rdfs:comment
  • La science (latin scientia, « connaissance ») est « ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances, d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet (domaine) et une méthode déterminés, et fondés sur des relations objectives vérifiables [sens restreint] ».La volonté de la communauté savante, garante des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles.
  • Věda jako celek je systematický způsob racionálního poznávání skutečnosti, zaměřený na spolehlivost výsledků a často i na možnosti aplikace a predikce (aplikované vědy). Předmětem vědeckého poznání mohou být abstraktní struktury a vztahy, objekty a procesy neživé i živé přírody nebo lidské společnosti, kultury a myšlení. Vědou se často rozumějí i jednotlivé vědy, obvykle charakterizované svou metodou a předmětem (oblastí zkoumání).
  • 科学(かがく)という語は文脈に応じて多様な意味をもつが、おおむね以下のような意味で用いられている。(広義)体系化された知識や経験の総称。(広義)自然科学、人文科学、社会科学の総称。 自然についての体系的知識。 自然科学。(狭義)科学的方法に基づく学術的な知識、学問。他にも以下の意味で用いられることも多々ある。 近代精密科学 ドイツ語のWissenschaftの訳語(英語圏のscienceとも異なる用法) 英語圏のscienceの訳語(英語圏の意味であることを暗示するために「サイエンス」と表記することもある)↑
  • A tudomány Kuhn meghatározása szerint az általánosan elfogadott munkákban összegyűjtött tények, elméletek és módszerek halmaza.A tudomány a bennünket körülvevő világ megismerésére irányuló tevékenység és az ezen tevékenység során szerzett ismeretek összessége. A tevékenységnek bárki által megismételhetőnek kell lennie és végeredményben azonos eredményre kell vezetnie ahhoz, hogy az eredményt tudományos eredménynek nevezhessük.
  • 과학 (科學,Science)은 사물의 구조, 성질, 법칙 등을 관찰 가능한 방법으로 얻어진 체계적ㆍ이론적인 지식의 체계를 말한다. 더 좁은 의미에서 과학이란 인류가 경험주의와 방법론적 자연주의에 근거하여 실험을 통해 얻어낸 자연계에 대한 지식들로 이루어져 있다. 이 글에서 다루는 과학은 후자의 의미이다.과학자들은 자연계에서 관찰되는 현상들을 과학적 방법론에 따라 자연적인 (초자연적이지 않은) 이론으로 설명하려고 시도한다.과학의 분야들은 크게 다음의 두 분류로 나눌 수 있다. 자연과학은 인간에 의해 나타나지 않은 모든 자연 현상을 다룬다. 사회과학은 인간들의 행동과 그들이 이루는 사회를 과학적인 방법으로 연구한다.수학은 엄밀한 방법을 통한 체계적인 연구라는 점에서 다른 과학 분야들과 유사하나, (실험과 그에 대한 검증으로 이루어지는) 과학적 방법론이 사용되지 않기에 과학의 한 분야로 보기 어렵다.
  • Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.
  • Zientzia (latinezko scientia, euskaraz "ezagutza" hitzetik), modu objektibo eta sistematikoan, behaketaz eta arrazoimenez, osatzen den jakintza da. Zientzia-jardueran sistema kontzeptualak eratu, logika erabili, kausa eta efektuei buruz teoriak eta hipotesiak planteatu eta egiaztatu, datuak jaso eta aztertu, aurresanak egiteko erabil daitezkeen printzipioak zehaztu, teknologia berriak asmatu eta garatu egiten dira.
  • Science (from Latin scientia, meaning "knowledge") is a systematic enterprise that builds and organizes knowledge in the form of testable explanations and predictions about the universe. In an older and closely related meaning, "science" also refers to a body of knowledge itself, of the type that can be rationally explained and reliably applied. A practitioner of science is known as a scientist.Since classical antiquity, science as a type of knowledge has been closely linked to philosophy.
  • A ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas.Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra.
  • Ilmu, sains, atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti.
  • Per scienza si intende un sistema di conoscenze, ottenute attraverso un'attività di ricerca prevalentemente organizzata e con procedimenti metodici e rigorosi, allo scopo di giungere ad una descrizione, verosimile e oggettiva, della realtà e delle leggi che regolano l'occorrenza dei fenomeni.La scienza moderna si sviluppa in modo particolare a partire dalla rivoluzione scientifica del XVI secolo con l'accumulo di conoscenze nei più svariati ambiti del sapere.
  • Wetenschap is zowel systematisch verkregen en geordende objectieve menselijke kennis, als het proces van kennisverwerving en de gemeenschap waarin deze kennis wordt vergaard. Deze gemeenschap heeft haar eigen wetenschappelijke methodes en conventies. Wetenschap en technologie zijn belangrijke elementen van de moderne geïndustrialiseerde samenleving.
  • Nauka – autonomiczna część kultury służąca wyjaśnieniu funkcjonowania świata, w którym żyje człowiek. Nauka jest budowana i rozwijana wyłącznie za pomocą tzw. metody naukowej lub metod naukowych nazywanych też paradygmatami nauki poprzez działalność badawczą prowadzącą do publikowania wyników naukowych dociekań. Proces publikowania i wielokrotne powtarzanie badań w celu weryfikacji ich wyników prowadzi do powstania wiedzy naukowej.
  • Наука в най-широкия класически смисъл е систематизирано достоверно знание, което може да бъде убедително обяснено чрез логиката. Съвременната философия на науката дефинира понятието по-тясно, като ограничава обхвата му до знанието, което е експериментално проверимо въз основа на научния метод.Науката в тесния смисъл на понятието се разделя на две основни направления - природни науки, които изследват природните явления, и социални науки, които изучават човешкото поведение и общество.
  • Wissenschaft (Wissen schaffen) ist die Erweiterung von Wissen durch Forschung (nach neuen Erkenntnissen suchend), seine Weitergabe durch Lehre, der gesellschaftliche, historische und institutionelle Rahmen, in dem dies organisiert betrieben wird, sowie die Gesamtheit des so erworbenen Wissens. Forschung ist die methodische Suche nach neuen Erkenntnissen sowie ihre systematische Dokumentation und Veröffentlichung in Form von wissenschaftlichen Arbeiten.
  • La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente.
  • La ciència (del llatí scientia) és, etimològicament, un conjunt de coneixements. No obstant això, tot sovint, i en gran mesura d'ençà de la revolució copernicana, fa referència especialment a l'activitat destinada a adquirir coneixements ("fer ciència").
  • Bilim veya ilim, fiziki ve doğal evrenin yapısının ve hareketlerinin birtakım yöntemler (deney, düşünce ve/veya gözlemler) aracılığıyla sistematik bir şekilde incelenmesini de kapsayan entelektüel ve pratik çalışmalar bütünü. Bilim; neden, merak ve amaç besleyen bir olgu olarak günümüze kadar birçok alt dala bölünmüş, insanların daha iyi yaşam koşullarına kavuşmasına, bilinmeyen olguları bulmasına ve yeni şeyler öğrenmesine ön ayak olmuştur.
rdfs:label
  • Science
  • Bilim
  • Ciencia
  • Ciència
  • Ciência
  • Ilmu
  • Nauka
  • Science
  • Scienza
  • Tudomány
  • Věda
  • Wetenschap
  • Wissenschaft
  • Zientzia
  • Наука
  • Наука
  • 科学
  • 과학
owl:sameAs
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
foaf:depiction
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbpedia-owl:genre of
is dbpedia-owl:literaryGenre of
is dbpedia-owl:mainInterest of
is dbpedia-owl:wikiPageDisambiguates of
is dbpedia-owl:wikiPageRedirects of
is dbpedia-owl:wikiPageWikiLink of
is prop-fr:but of
is prop-fr:collections of
is prop-fr:disciplines of
is prop-fr:genre of
is prop-fr:principauxIntérêts of
is prop-fr:périodique of
is prop-fr:secteursD'activités of
is prop-fr:type of
is skos:subject of
is foaf:primaryTopic of