Reuven Feuerstein est un pédagogue israélien né à Botoșani (Roumanie) le 21 août 1921, et décédé en Israël le 29 avril 2014.Reuven Feuerstein a débuté en s'occupant d'enfants juifs européens et nord africains, éprouvés par la Seconde Guerre mondiale. Sa pédagogie est la méthode de médiation, centrée sur "apprendre à apprendre". Il a notamment travaillé en collaboration avec le psychologue, biologiste et logicien Jean Piaget. Mais la conception de Piaget lui a semblé rapidement trop fixiste.

PropertyValue
dbpedia-owl:abstract
  • Reuven Feuerstein est un pédagogue israélien né à Botoșani (Roumanie) le 21 août 1921, et décédé en Israël le 29 avril 2014.Reuven Feuerstein a débuté en s'occupant d'enfants juifs européens et nord africains, éprouvés par la Seconde Guerre mondiale. Sa pédagogie est la méthode de médiation, centrée sur "apprendre à apprendre". Il a notamment travaillé en collaboration avec le psychologue, biologiste et logicien Jean Piaget. Mais la conception de Piaget lui a semblé rapidement trop fixiste. Pour Piaget la modifiabilité est limitée à certaines périodes. Par exemple, les analogies ne peuvent pas, selon lui, être comprises avant 11ans.Le postulat de Feuerstein est que la nature est telle que l'action éducative peut enrichir la personnalité. Il élabore une évaluation du potentiel d'apprentissage appelé le LPAD (Learning potential assessment device ou Système d'évaluation du potentiel d'apprentissage).La théorie de R. Feuerstein repose sur 2 concepts fondamentaux : - la modifiabilité cognitive structuralel'homme est éducable car modifiable. Feuerstein remet en question l'idée d'irréversibilité du développement. On sort du déterminisme pur. Le postulat de modifiabilité est un acte de foi, foi dans un homme qui peut se transcender. - la médiation c'est une certaine interaction relationnelle. Elle s'inscrit toujours dans un environnement prenant en compte un sujet apprenant, un objet, une tâche, un médiateur, une situation d'apprentissage. Elle s'organise autour de l'acte d'apprendre. La médiation c'est l'action d'un tiers sur une personne pour l'aider à mieux fonctionner sur le plan intellectuel. Il y a 12 critères définissant la médiation : l'intentionnalité et la réciprocité la médiation de la transcendance la médiation du sens(si ces 3 premiers critères ne sont pas présents, on ne peut pas parler de médiation) la médiation du défi la médiation du sentiment d'appartenance la médiation du sentiment de compétence la médiation de l'alternative optimiste la médiation du contrôle et de l'auto-régulation du comportement la médiation du comportement de planification la médiation du comportement de partage la médiation de la conscience de son propre changement la médiation d'individuation et de la différenciation psychologique
  • Reuven Feuerstein (Hebrew: ראובן פוירשטיין; August 21, 1921 – April 29, 2014) was an Israeli clinical, developmental, and cognitive psychologist, renowned for his theory of intelligence which states “it is not ‘fixed’, but rather modifiable”. The idea behind this theory is that intelligence can be modified through mediated interventions. Feuerstein is recognized for his lifelong work in developing the theories and applied systems of: Structural Cognitive Modifiability, Mediated Learning Experience, Cognitive Map, Deficient Cognitive Functions, Dynamic Assessment:Learning Propensity Assessment Device, Instrumental Enrichment Programs, and Shaping Modifying Environments. These interlocked practices provide educators with the skills and tools to systematically develop students’ cognitive functions and operations to build meta-cognition.Feuerstein was the founder and director of the International Center for the Enhancement of Learning Potential (ICELP) in Jerusalem, Israel.• For more than 50 years Feuerstein’s theories and applied systems have been implemented in both clinical and classroom settings internationally, with more than 80 countries applying his work. Feuerstein’s theory on the malleability of intelligence has led to more than 2,000 scientific research studies and countless case studies with various learning populations (See bibliography and publication on Feuerstein's work).
  • Reuven Feuerstein (nascido em 21 de Agosto de 1921 em Botoşani, Romênia) (hebraico פוירשטיין) é um professor e psicólogo judeu-israelense, criador da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). A ideia de que inteligência pode ser desenvolvida está associada ao trabalho do Professor Feuerstein.
dbpedia-owl:thumbnail
dbpedia-owl:wikiPageExternalLink
dbpedia-owl:wikiPageID
  • 1211574 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageLength
  • 3157 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageOutDegree
  • 21 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageRevisionID
  • 103771334 (xsd:integer)
dbpedia-owl:wikiPageWikiLink
prop-fr:wikiPageUsesTemplate
dcterms:subject
rdfs:comment
  • Reuven Feuerstein est un pédagogue israélien né à Botoșani (Roumanie) le 21 août 1921, et décédé en Israël le 29 avril 2014.Reuven Feuerstein a débuté en s'occupant d'enfants juifs européens et nord africains, éprouvés par la Seconde Guerre mondiale. Sa pédagogie est la méthode de médiation, centrée sur "apprendre à apprendre". Il a notamment travaillé en collaboration avec le psychologue, biologiste et logicien Jean Piaget. Mais la conception de Piaget lui a semblé rapidement trop fixiste.
  • Reuven Feuerstein (nascido em 21 de Agosto de 1921 em Botoşani, Romênia) (hebraico פוירשטיין) é um professor e psicólogo judeu-israelense, criador da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). A ideia de que inteligência pode ser desenvolvida está associada ao trabalho do Professor Feuerstein.
  • Reuven Feuerstein (Hebrew: ראובן פוירשטיין; August 21, 1921 – April 29, 2014) was an Israeli clinical, developmental, and cognitive psychologist, renowned for his theory of intelligence which states “it is not ‘fixed’, but rather modifiable”. The idea behind this theory is that intelligence can be modified through mediated interventions.
rdfs:label
  • Reuven Feuerstein
  • Reuven Feuerstein
  • Reuven Feuerstein
owl:sameAs
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
foaf:depiction
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbpedia-owl:wikiPageDisambiguates of
is dbpedia-owl:wikiPageWikiLink of
is foaf:primaryTopic of