| Attributes | Values |
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| - Communauté de pratique (fr)
- Community of practice (en)
- Comunitat de pràctica (ca)
- Comunità di pratica (it)
- Gemeenskap van praktyk (af)
- Praktijkgemeenschap (nl)
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| - Une communauté de pratique (CdP) est un groupe de personnes qui « partagent une préoccupation ou une passion pour quelque chose qu'ils font et apprennent à mieux le faire en interagissant régulièrement ». Le concept a été proposé pour la première fois par l'anthropologue cognitif Jean Lave et le théoricien de l'éducation Étienne Wenger dans leur livre de 1991 intitulé Situated Learning (Lave & Wenger 1991). Wenger a ensuite développé le concept dans un livre de 1998 Communities of Practice (Wenger 1998). (fr)
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| - Une communauté de pratique (CdP) est un groupe de personnes qui « partagent une préoccupation ou une passion pour quelque chose qu'ils font et apprennent à mieux le faire en interagissant régulièrement ». Le concept a été proposé pour la première fois par l'anthropologue cognitif Jean Lave et le théoricien de l'éducation Étienne Wenger dans leur livre de 1991 intitulé Situated Learning (Lave & Wenger 1991). Wenger a ensuite développé le concept dans un livre de 1998 Communities of Practice (Wenger 1998). Une CdP peut évoluer dans ses compétences en fonction de l’évolution des intérêts des membres pour un domaine ou un secteur particulier, ou elle peut avoir été créée dans le but d'acquérir en commun des connaissances liées à un domaine spécifique. C'est grâce au processus de partage d'informations et d'expériences avec le groupe que les membres apprennent les uns des autres et ont la possibilité de se développer personnellement et professionnellement (Lave & Wenger 1991). Les CdP peuvent exister dans des environnements physiques, par exemple un salle de déjeuner au travail, un fablab ou ailleurs, mais les membres des CdC peuvent aussi former une « communauté de pratique virtuelle » (VCoP) (Dubé, Bourhis & Jacob 2005) lorsqu'ils collaborent en ligne, par exemple dans le cadre de forums de discussion, de groupes de discussion ou de divers chats sur les médias sociaux… La théorie des communautés de pratique formalisée par Étienne Wenger (1998) s'inscrit dans une évolution épistémologique qui a conduit le domaine de la gestion des connaissances (knowledge management en anglais) d'une vision technocentrée vers une vision anthropocentrée. Cette théorie prône donc une perspective sociale de l’apprentissage à partir de pratiques collectives au sein des groupes partageant un intérêt commun pour un même sujet et échangeant régulièrement autour de celui-ci. Remise dans le contexte plus large du fonctionnement des organisations productives, la notion de communautés de pratique est par d'aucun considérée comme une nouvelle terminologie pour désigner la logique ancienne qui prévalait par exemple dans des conceptions des métiers telles que le compagnonnage. (fr)
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